學生需要一定時間掌握的閱讀積累，掌握語文閱讀的基礎知識。以下是小編給你推薦的回家的日子閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!《回家的日子》閱讀原文①回故鄉的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。...

在忙忙碌碌中過了將近一個月，這是我逐漸適應的一個月，雖然參加工作已是第二年了，但由于來到一個新的環境,，對于很多的事情我都要從頭開始學習，我將它視為一個新的開始。...

“老師，欣媛又哭了”，“怎么又哭了，欣媛怎么了？”我邊走向欣媛邊問。因為剛剛起床的時候她說想爸爸、媽媽便哭了起來，我費了好大的力氣才把她哄好。...

小班新生入園差不多有一星期了，每次來園活動后整理教室，總發現地上有孩子擦眼淚用過的紙巾或者雪花片和其它積木混在了一個籃子里，為他們辛苦收拾不說，這樣下去也不利于孩子文明習慣的養成，因此，腦海里總在思考著一個問題：針對現階...

離園的時候到了，孩子們一個個被接回家，活動室里只剩下欣欣一個人了，“老師，我可以玩橡皮泥嗎？”“可以。”我笑著點點頭并和她一起玩。沒過多久，欣欣奶奶來了，本以為她會其他孩子那樣，撲進奶奶的懷里，可沒想到她卻撅著小嘴一個勁...

早上運動前準備工作的時候，豆豆正在脫外套，突然，一陣“嘩啦啦”的聲音打破了原本有序的準備工作，頓時，一片喧嘩，小朋友們都被豆豆口袋中掉出來的小彩珠給吸引了，“萬老師，豆豆的珠珠掉出來了！”、“好漂亮的珠珠啊！...

今天早晨看著小家伙們都在區域里玩得那么高興，但只有來到幼兒園之后沒有進區域活動，我便問她：你為什么不進去和小朋友們一起玩？她低聲對我說：因為我就是不想進。...

【教學目標】1.了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。2.發展學生的自我約束能力。【教學重點】了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。...

一、學習方式此課是指導學生在互聯網上查找到所需的網頁，并將整個網頁或是網頁上的圖片、文字下載到本計算機上的方法，操作性比較強。從教材的教學內容來看，看似比較簡單，但如果在教學中只讓學生單純為掌握知識而學，會造成學生查找信...

教學內容：北師大版二年級第三冊教材第 22頁至第23頁一、教材分析這是一節綜合應用學過的乘法口訣解決問題的練習課。教材從“小動物們放學回家”這一生動活潑的情境入手，展現了許多數學信息，引起同學們學習的興趣。...

回家路上 教學反思《回家路上》這一課是讓學生復習乘法的意義和應用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題。教學時，我首先根據學生喜歡聽故事的特點，以講故事的形式呈現圖中的信息，然后讓學生用語言表述自己的所見，再在小組內采用“...

課院 題回家路上主備教師劉楊楊使用教師代金霞教學目標1、結合具體情境，逐步發展學生提出問題、解決問題的能力。2、在解決問題的過程中，進一步鞏固2～5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進行表內乘法的口算。...

[教學目標]1.通過教學,使學生感受到探索成功的喜悅并以此培養其學習數學的興趣,培養學生養成勤于動腦,認真計算的學習習慣.2.通過"你問我答"的數學游戲方式,培養學生主動提出問題和解決問題的能力.3.通過練習,提高學生應用乘法口訣進行計算...

教學內容課本第22、23頁。教學目標1、通過動物回家的畫面展現數學信息，用“你問我答”的游戲方式引導學生主動提出問題、解決問題。2、全面培養學生有條理地說明自己想法的能力。...

一、教學內容： 教材22～23頁“2～5的乘法口訣”二、教學目標：1、知識與技能： 掌握并靈活運用2～5的乘法口訣。會用2～5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題有條理說明自己的想法，體會口訣優越性；2、過程與方法： 采用你問我答數學...