一年級上冊品德與生活全冊教案（教科版）4
教學重點：
觀察、認識常見的植物，了解植物的一些基本特征
教學難點：
了解植物的一些基本特征
教學準備：課件，植物圖片或玩具
一、 談話導入。
a) 說說看，你都認識哪些植物？
b) 生據已有經驗作答。
二、 活動“認識常見植物”
1、 課件出示植物的圖片和資料，讓學生對常見植物有一個初步的認識。
2、 帶領學生到校園里尋找，校園里有哪些常見的植物？
3、 交流：說說自己所認識的植物以及它們的生長地。從而讓學生意識到環境的影響，不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。
三、 活動“有趣的植物”
1、 設計名片：小組合作，為校園內的某一植物設計一張名片，簡單地寫上這一植物的特性。
2、 制作葉貼畫：小組合作，將自己在觀察植物時撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論：如果地球上的植物都沒有了，人類會怎么樣呢？從而號召學生提高環保意識。
活動主題二 美麗的生命
教學目標：
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點：
初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。
教學難點：
感受體驗動植物的生命的美麗。
教學時間：三課時
教學準備：多媒體課件、小動物、小獎品等
第一課時
教學目標：
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點：
初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。
教學難點：
感受體驗動植物的生命的美麗。
教學過程：
一、談話導入
1、草會生長，樹會生長，什么不會生長？
2、小雞會生寶寶，大家會生寶寶，什么不會生寶寶？
3、植物會生長，動物會生長，我們都會生長。會生長的就是有生命的物體。
二、活動“它們是怎么長大的？”
1、你見到過植物或者動物生長嗎？
2、能說說它們是怎么長大的嗎？
3、生據已有經驗談。
4、師引導學生觀看教材內容，讓學生對動植物這一生命體有進一步的了解，知道它們與人一樣，有著美麗的一生，它們也有感覺，也會用獨特的方法保護自己，甚至相互了還會有情感的交流。
5、小結：懂得動植物與人一樣，都是一個獨立的生命體，它們的成長需要得到大家的關愛。
三、延伸活動“種子發芽了”
1、看著一個小小的生命，在我們的關懷下誕生，想想都好開心！不如咱們課后回家種盆牽�；ò桑�
2、每天看看，牽牛花有什么變化，把它記下來。
3、要好好照顧你的牽�；�，別忘了繼續觀察，做好記錄哦~
第二課時
教學目標：
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點：
初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。