一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)4
教學重點:
觀察、認識常見的植物,了解植物的一些基本特征
教學難點:
了解植物的一些基本特征
教學準備:課件,植物圖片或玩具
一、 談話導入。
a) 說說看,你都認識哪些植物?
b) 生據已有經驗作答。
二、 活動“認識常見植物”
1、 課件出示植物的圖片和資料,讓學生對常見植物有一個初步的認識。
2、 帶領學生到校園里尋找,校園里有哪些常見的植物?
3、 交流:說說自己所認識的植物以及它們的生長地。從而讓學生意識到環境的影響,不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。
三、 活動“有趣的植物”
1、 設計名片:小組合作,為校園內的某一植物設計一張名片,簡單地寫上這一植物的特性。
2、 制作葉貼畫:小組合作,將自己在觀察植物時撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論:如果地球上的植物都沒有了,人類會怎么樣呢?從而號召學生提高環保意識。
活動主題二 美麗的生命
教學目標:
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點:
初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。
教學難點:
感受體驗動植物的生命的美麗。
教學時間:三課時
教學準備:多媒體課件、小動物、小獎品等
第一課時
教學目標:
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點:
初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。
教學難點:
感受體驗動植物的生命的美麗。
教學過程:
一、談話導入
1、草會生長,樹會生長,什么不會生長?
2、小雞會生寶寶,大家會生寶寶,什么不會生寶寶?
3、植物會生長,動物會生長,我們都會生長。會生長的就是有生命的物體。
二、活動“它們是怎么長大的?”
1、你見到過植物或者動物生長嗎?
2、能說說它們是怎么長大的嗎?
3、生據已有經驗談。
4、師引導學生觀看教材內容,讓學生對動植物這一生命體有進一步的了解,知道它們與人一樣,有著美麗的一生,它們也有感覺,也會用獨特的方法保護自己,甚至相互了還會有情感的交流。
5、小結:懂得動植物與人一樣,都是一個獨立的生命體,它們的成長需要得到大家的關愛。
三、延伸活動“種子發芽了”
1、看著一個小小的生命,在我們的關懷下誕生,想想都好開心!不如咱們課后回家種盆牽;ò桑
2、每天看看,牽牛花有什么變化,把它記下來。
3、要好好照顧你的牽;,別忘了繼續觀察,做好記錄哦~
第二課時
教學目標:
1、學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學重點:
初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,會交流。