一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)4
4、你的家里養花草了嗎?你知道在家里養花草有什么好處嗎?
5、學生思考回答。
6、談話:花草樹木可真是我們的好朋友。看!桌上的一盆盆小花兒還在對你招手呢!趕快把耳朵貼過去,聽一聽他們在對你說些什么?
7、學生分組聆聽植物的傾訴。
8、教師參與到個別小組的活動中。
9、提問:能告訴大家,他們對你說了些什么嗎?
10、全班交流。
11、談話:一件件真實而又令人感動的事情告訴我們:花草樹木是我們人類賴以生存的朋友,其實我們誰也離不開誰。為了表達我們對朋友的一份牽掛、一份問候,我建議:同學們利用手中的水彩筆把你的心里話寫在祝福卡片上,對了,不忘記寫上自己的名字。寫好后,可以將卡片懸掛在前面的祝福樹上,可以嗎?
12、學生分組制作祝福卡片,并且將作好的卡片懸掛在祝福樹上。
13、提問:誰愿意說一說你在卡片上寫了些什么?
14、談話:聽到了大家的心里話,我們身邊的小花兒、小草兒和大樹更是高興了。因為他們再也不用擔心自己的健康和安全了。現在就讓我們到各自的選材區去,挑選本組需要用到的一些材料,把我們的一盆盆小花兒變得更加美麗吧!(播放音樂《小松樹快長大》)
二、活動小結希望同學們在生活中能夠與鮮花、綠草、大樹結下深厚的友誼。同時也希望大家能夠隨處品味到花草樹木帶給我們的無限美好!
第二課時
教學目標:
1.通過活動,學生熱愛動植物的情感與同情動物的情感升華;
2、學生掌握初步的愛護動植物的方法。
教學重點:
愛護動植物的方法
教學難點:
學生掌握初步的愛護動植物的方法
教學準備:
課件
教學過程:
1.學生詩歌《小小希望》《我的希望》,或者教師收集到的其他作品。
2.學生交流自己的“小小希望”,在交流的基礎上,學生可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式,將自己的“小小希望”表達出來。
3.看本備課系統提供的動畫《小丁丁和他的朋友們》。
4.學生結合自己在日常生活中的所見所聞和自己的所作所為,談感受。
(1)在我們的生活中有哪些熱愛動植物的人和事,他們是怎樣做的;
(2)在我們的日常生活中有哪些不愛護動植物的人和事情,他們這樣做的后果是什么;
(3)自己有無不愛護動植物的行為,現在的感受是什么。
5.分組討論愛護動植物,我們可以做哪些,把這些辦法和措施一一列出來。
6.全班討論交流各組的結果,并整理出共同的結果,貼在教室里或者出一期板報,以強化學生愛護動植物的情感。