一年級上冊品德與生活全冊教案（教科版）4
4、你的家里養花草了嗎？你知道在家里養花草有什么好處嗎？
5、學生思考回答。
6、談話：花草樹木可真是我們的好朋友。看！桌上的一盆盆小花兒還在對你招手呢！趕快把耳朵貼過去，聽一聽他們在對你說些什么？
7、學生分組聆聽植物的傾訴。
8、教師參與到個別小組的活動中。
9、提問：能告訴大家，他們對你說了些什么嗎？
10、全班交流。
11、談話：一件件真實而又令人感動的事情告訴我們：花草樹木是我們人類賴以生存的朋友，其實我們誰也離不開誰。為了表達我們對朋友的一份牽掛、一份問候，我建議：同學們利用手中的水彩筆把你的心里話寫在祝福卡片上，對了，不忘記寫上自己的名字。寫好后，可以將卡片懸掛在前面的祝福樹上，可以嗎？
12、學生分組制作祝福卡片，并且將作好的卡片懸掛在祝福樹上。
13、提問：誰愿意說一說你在卡片上寫了些什么？
14、談話：聽到了大家的心里話，我們身邊的小花兒、小草兒和大樹更是高興了。因為他們再也不用擔心自己的健康和安全了。現在就讓我們到各自的選材區去，挑選本組需要用到的一些材料，把我們的一盆盆小花兒變得更加美麗吧！（播放音樂《小松樹快長大》）
二、活動小結希望同學們在生活中能夠與鮮花、綠草、大樹結下深厚的友誼。同時也希望大家能夠隨處品味到花草樹木帶給我們的無限美好！
第二課時
教學目標：
1.通過活動，學生熱愛動植物的情感與同情動物的情感升華；
2、學生掌握初步的愛護動植物的方法。
教學重點：
愛護動植物的方法
教學難點：
學生掌握初步的愛護動植物的方法
教學準備：
課件
教學過程：
1.學生詩歌《小小希望》《我的希望》，或者教師收集到的其他作品。
2.學生交流自己的“小小希望”，在交流的基礎上，學生可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式，將自己的“小小希望”表達出來。
3.看本備課系統提供的動畫《小丁丁和他的朋友們》。
4.學生結合自己在日常生活中的所見所聞和自己的所作所為，談感受。
（1）在我們的生活中有哪些熱愛動植物的人和事，他們是怎樣做的；
（2）在我們的日常生活中有哪些不愛護動植物的人和事情，他們這樣做的后果是什么；
（3）自己有無不愛護動植物的行為，現在的感受是什么。
5.分組討論愛護動植物，我們可以做哪些，把這些辦法和措施一一列出來。
6.全班討論交流各組的結果，并整理出共同的結果，貼在教室里或者出一期板報，以強化學生愛護動植物的情感。