為我們生活服務的人
第一課時
一、【主題目標】
1、調查采訪認識在我們生活的周圍有許多的勞動者，知道我們的生活離不開他們。
2、體驗他們工作的艱辛。
3、養成尊重這些人及其工作的態度。
二、【活動準備】
【設計理念】
《品德與社會》課程標準指出：課程要關注兒童的現實生活，教育的內容和形式都要貼近兒童生活，反映兒童的需要。因此，我認為要讓學生從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。這樣源于兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。
在《為我們生活服務的人》的活動設計中，我事先進行調查,根據學生的生活積累出發，由于借班上課時間緊迫，前期工作要在短短的半天時間內進行調查、訪問、查資料等形式開展活動，這是無法完成。因此我結合本班學生實際對活動內容進行必要的調整與充實，生成了符合實際情況的主題，使學生感到他們所學的內容，正是在生活中普遍存在的現象和問題，并樂于參與活動探究之中。使活動中的課程資源得以開發與利用，提高了品德教育的有效性。
【學生分析】
孩子們在現實生活中每天都得到來自不同行業勞動者的服務的便利，但他們并沒有想到正是由于有無數人的服務，才給大家的生活帶來了許多方便，他們還意識不到人與人之間存在著一種互相聯系和互相依存的關系。本次活動旨在引導學生通過對自己生活周圍各種職業和勞動者的觀察，懂得他們的勞動與自己生活的關系，進而學會尊重人、尊重人的勞動。
【教材分析】