北師大版小學數學二年級上冊全冊教案1
重點難點：
重點：關于5的乘法運算。
難點：運用5的乘法運算解決生活中的實際問題。
教學過程：
一、摘桃子，復習舊知。
1、請學生觀察黑板上的圖畫，敘述題意。
2、引導學生做練習：可是，小猴子不會乘法，需要同學們的幫助�，F在老師請兩個同學上臺幫助這兩只小猴。
3、表揚先完成計算的學生，然后變動算式，讓另外兩個學生上臺比賽運算。如此反復幾次，盡量多給學生一些參與的機會，加強他們對5的乘法口訣的掌握。
二、練一練。
1、給學生一定的時間，看圖完成教材第12頁第一題。并請一位同學談談自己的答案。
2、評價學生的答案，接著引導提問：還有沒有其它答案？
3、表揚學生積極思考的態度，并請一個學生談談第一幅圖的乘法算式的意義。
4、請學生獨立完成第13頁第2題，并分別說說自己的答案。
5、先給學生一些時間看圖，再請一位同學提問，最后他們列出算式并計算出答案。
6、評價學生的答案。請學生獨立完成第4題，再以小組為單位，討論第4題的答案。
7、以故事的形式講述乘法的來歷，增加學生的課外知識，豐富課堂氣氛。
三、練習設計。
四、課堂小結。
課題 做家務 一課時（總第 3 課時）
學習目標：
1、結合“擺筷子”的具體情境，經歷編制2的乘法口訣的過程，進一步體會編制乘法口訣的方法。
2、掌握2的乘法口訣，會用已學過的乘法口訣進行乘法計算，并進行簡單的實際問題。
教學重難點：編制2的乘法口訣，并會用已學過的乘法口訣進行乘法計算。
教學過程：
1、 創設情景
小明家今天中午來了客人，吃飯時 該怎樣來放筷子呢？
2、 學具操作、自主探究
1）. 誰來說說怎么來放筷子。
引導學生知道“一雙”就是 2 根筷子。
2）.擺一擺
用小棒操作，一邊擺放，一邊說：一雙筷子是2根，二雙筷子是4根……
3）. 填一填
填好得數后，引導學生寫出乘法算式。
整理2的乘法算式，
4）.嘗試編出有關2的乘法口訣。
3、 練一練
1）.用一句口訣來算2道算式。
2）.在表中，把1， 2，5 —9分別與2相乘， 將得到的數畫上圈。
3）.算一算。
4、 游戲
一個人有幾只手，有幾個手指？
4人有幾只手，有幾個手指？
8人有幾只手，有幾個手指？
5、 課堂小結。
課題 需要幾個輪子 一課時（總第 4 課時）
學習目標：
1、 結合“需要幾個輪子”的具體情境，經歷3的乘法口訣的編制過程，發展自主學習的能力。
2、 會用學過的乘法口訣進行表內乘法的口算，解決生活中簡單的生活問題。
教學重難點：
編制3的乘法口訣，并會用乘法口訣解決簡單的生活問題。
教學過程：
一、創設情景
出示主題圖，小明在裝三輪車的時候，發現了數學問題。你發現了嗎？
1輛車有幾個輪子？2輛呢？——邊說邊填表。
二、學具操作、自主探究
用小棒操作，一邊擺放，一邊說：一個三角形用3根，二個三角形用6根……
1、填一填
填好得數后，引導學生寫出乘法算式。
2、整理3的乘法算式，嘗試編出有關3的乘法口訣。
看一看，想一想，3的乘法算式的得數有什么特點？
3、練一練
用一句口訣來算2道算式。
算一算。
過河。學生獨立完成，再校對。
三、數學故事
淘氣買書。學生先在小組里說一說故事的情節，獨立思考，說說淘氣應還給阿姨多少錢。