北師大版小學數學二年級上冊全冊教案2
課題 回家路上 一 課時（總第7課時）
教學目標：
1、結合具體情境，逐步發展提出問題、解決問題的能力。
2、在解決問題的過程中，進一步鞏固2-5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進行表內乘法的口算。
教學重難點：
1、進一步鞏固2-5的乘法口訣，能比較熟練的進行計算。
2、采用你問我答數學游戲方法，讓學生提問問題、解決問題
3、運用口訣解決數學問題，熟練掌握口訣
教學過程：
一、情境創設。
談話：同學們，動物學校開學了，學習一天后大家高高興興地回家，你們看，他們在回家路上多高興！
板書課題
二、問題探究。
1、提問：回家路上都看到了什么？
學生觀察后回答：花，小河，房子，樹……
2、談話：根據圖上景物提出問題。
學生提問，解答問題，小組交流匯報。
板書：船上有幾只小動物？
4×4=16（只）
……
三、實踐應用。
“練一練”
完成練習1、2、3
獨立完成全班訂正
板書設計：
回家路上
船上有幾只小動物？ 4×4=16（只）
河里有多少條魚？ 3×4=12（只）
一共有多少只小鳥？ 5×3=15（只）
草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）
岸上一共有多少只小動物？ 3×3=9（只）
……
課題 練習一 一 課時（總第8課時）
學習目標：
1、整理和復習已經學過的乘法口訣，并利用口訣解決實際生活中的問題，使學生能正確熟練地運用口訣進行計算。
2、進一步提高學生的計算能力和解決實際問題的能力，培養學生的估算意識。
3、讓學生在有趣的游戲中體驗學習數學的快樂。
教學重難點：
重點：復習鞏固已學乘法口訣，并應用口訣解決實際問題。
難點：理解題意并列式計算。
教學過程：
一、復習已學口訣，背誦口訣：
（1）師與生對練。
（2）生與生對練。
二、練習設計。
1、24頁第一題，利用已學口訣解決實際問題。
（1）出示小明買的物品及價格。
（2）提問：你能區分哪些是學習用品，哪些是體育用品嗎？
（3）指名學生說。
（4）提問：買學習用品花了多少錢？買體育用品花了多少錢？
（5）指名學生說。
2、24頁第2題。
看誰算得又對又快。
3、24頁第3題。
（1）看圖說圖意。
（2）怎樣選出冠軍？
（3）指名學生匯報結果。
4、25頁第4題。
游戲。
5、25頁第5題。
板書設計：
練習一
3×3=9（元）
5×3=15（元）
8×2=16（元）
課題 機動練習課 一 課時（總第9課時）
學習目標：
1、引導學生在具體情景中進一步體會乘法運算的含義。
2、使學生經歷乘法口訣所產生的經過，熟記2～5乘法口訣，比較熟練的口算5以內各數相乘。
3、初步學會乘法的含義，解決一些簡單實際的問題。
4、使學生受到愛學習的教育，培養學生認真觀察，獨立思考等良好學習習慣。
教學重難點：
重點：1、運用口訣進行表內計算，解決實際問題。
2、在具體情境中體驗并進行估算。
難點：1、熟練運用口訣。
1、 在具體情境中進行估算。
教學過程：
一、宣布練習內容。
學生明確目標