北師大版小學數學二年級上冊全冊教案2
(1)我們小組一共有6個人,我們分了3次,第一次給每個人分10塊糖?(16)還剩4塊。其他小組有沒有不一樣的分法呢?
(2)其實把100塊糖平均分給小組中的同學方法還有很多,你們想出的方法都很好,分得也快,看來你們認真思考了。
四、實踐應用
分了這么長時間,看來你們都有些累了吧!現在就讓我們來做個游戲輕松一下吧!做一個數豆子游戲拿出你們的豆子。同桌之間先由一個人抓一把豆子,如果這把豆子能正好平均分成2份就得2份,如果你抓的這把豆子還能正好平均分成3份就再得3分。如果有剩余就不得分,記住不能違反游戲規則,只能平均分成2或3份,這樣輪流玩兩次。誰分得多就獲勝。如果違反游戲規則就不得分。
同桌之間玩。
剛才贏得同學請舉手,為了給自己慶祝一下,請獎給自己一個笑臉吧!不過輸同學也沒關系,勝敗乃兵家常事!說不定下課你們倆再玩的話,輸的反而會贏呢!
五、總結
這節課你有什么收獲嗎?你和小組同學合作愉快嗎?集體的智慧是無窮的。每當你遇到困難時,老師希望你能和小組同學一起商量和解決,好嗎?
第4節 分香蕉
教學目標:
1、在進行"平均分"活動的基礎上,引導學生認識除法,建立除法與平均分的聯系。
2、初步理解除法意義,知道除法各部分的名稱,會讀除法算式。
3、在初步理解除法意義的基礎上,會用除法算式來表示平均分的過程。
4、進一步培養學生良好的數學學習習慣。
教學重點:初步理解除法意義,知道除法各部分的名稱,會讀除法算式。
教學難點:在初步理解除法意義的基礎上,會用除法算式來表示平均分的過程。
教學準備:除法算式卡片、算式各部分名稱卡片、小棒。
教學過程:
一、復習導入
1、出示香蕉圖,讓學生看圖,并說一說圖意。
2、分一分,請學生代表匯報結果。
3、引入:幾個數合起來,可以用一個算式來表示,同樣,分香蕉的過程和結果我們也可以用一個算式來表示,它就是"除法"。
二、探索新知
1、認識除法。
(1)平均分香蕉的過程和結果可以用"12÷2=6"這個除法算式表示。
(2)讀法,讀作:12除以2等于6。
(3)請學生讀出算式,并說一說這個除法算式各部分所表示的意思。
(4)鞏固練習,出示除法算式,請學生說一說怎么讀。
2、認識各部分名稱。
我們把我們今天所認識的新朋友--除法算式介紹給我們的老朋友認識吧!
(1)復習"老朋友"(乘數、積、和、加數、差、加號……)
(2)可是我們的新朋友還沒有名字,怎么介紹呢?
(3)認識各部分的名稱。
(4)玩游戲"猜猜我是誰"(出示除法算式卡片)
(5)比較(乘法算式與除法算式進行比較)
3、進一步體會除法的意義
(1)出示第38頁"試一試"左邊一題。
(2)看圖,說一說圖意。
(3)用學具分一分,把分的結果用除法算式表示出來。(12÷2=6)
(4)小組討論:分香蕉與分小棒的活動有什么相同與不同?
(5)小組代表匯報,再讓學生說意思。
三、鞏固練習。
1、練習:12根小棒還可以怎么分?用除法算式表示?
(1)學生獨立練習。
(2)集體交流。
2、練習:第38頁右邊一題
(1)獨立完成。
(2)進行比較。
(3)交流、訂正。
3、完成第35頁的第3題。
(1)說題意,列式計算。
(2)集體訂正。
四、課堂小結。
這節課你有什么收獲?嗎你和小組同學合作愉快嗎?