北師大版小學數學二年級上冊全冊教案2
（1）我們小組一共有6個人，我們分了3次，第一次給每個人分10塊糖？（16）還剩4塊。其他小組有沒有不一樣的分法呢？
（2）其實把100塊糖平均分給小組中的同學方法還有很多，你們想出的方法都很好，分得也快，看來你們認真思考了。
四、實踐應用
分了這么長時間，看來你們都有些累了吧！現在就讓我們來做個游戲輕松一下吧！做一個數豆子游戲拿出你們的豆子。同桌之間先由一個人抓一把豆子，如果這把豆子能正好平均分成2份就得2份，如果你抓的這把豆子還能正好平均分成3份就再得3分。如果有剩余就不得分，記住不能違反游戲規則，只能平均分成2或3份，這樣輪流玩兩次。誰分得多就獲勝。如果違反游戲規則就不得分。
同桌之間玩。
剛才贏得同學請舉手，為了給自己慶祝一下，請獎給自己一個笑臉吧！不過輸同學也沒關系，勝敗乃兵家常事！說不定下課你們倆再玩的話，輸的反而會贏呢！
五、總結
這節課你有什么收獲嗎?你和小組同學合作愉快嗎？集體的智慧是無窮的。每當你遇到困難時，老師希望你能和小組同學一起商量和解決，好嗎？
第4節 分香蕉
教學目標：
1、在進行"平均分"活動的基礎上，引導學生認識除法，建立除法與平均分的聯系。
2、初步理解除法意義，知道除法各部分的名稱，會讀除法算式。
3、在初步理解除法意義的基礎上，會用除法算式來表示平均分的過程。
4、進一步培養學生良好的數學學習習慣。
教學重點：初步理解除法意義，知道除法各部分的名稱，會讀除法算式。
教學難點：在初步理解除法意義的基礎上，會用除法算式來表示平均分的過程。
教學準備：除法算式卡片、算式各部分名稱卡片、小棒。
教學過程：
一、復習導入
1、出示香蕉圖，讓學生看圖，并說一說圖意。
2、分一分，請學生代表匯報結果。
3、引入：幾個數合起來，可以用一個算式來表示，同樣，分香蕉的過程和結果我們也可以用一個算式來表示，它就是"除法"。
二、探索新知
1、認識除法。
（1）平均分香蕉的過程和結果可以用"12÷2=6"這個除法算式表示。
（2）讀法，讀作：12除以2等于6。
（3）請學生讀出算式，并說一說這個除法算式各部分所表示的意思。
（4）鞏固練習，出示除法算式，請學生說一說怎么讀。
2、認識各部分名稱。
我們把我們今天所認識的新朋友--除法算式介紹給我們的老朋友認識吧！
（1）復習"老朋友"（乘數、積、和、加數、差、加號……）
（2）可是我們的新朋友還沒有名字，怎么介紹呢？
（3）認識各部分的名稱。
（4）玩游戲"猜猜我是誰"（出示除法算式卡片）
（5）比較（乘法算式與除法算式進行比較）
3、進一步體會除法的意義
（1）出示第38頁"試一試"左邊一題。
（2）看圖，說一說圖意。
（3）用學具分一分，把分的結果用除法算式表示出來。（12÷2=6）
（4）小組討論：分香蕉與分小棒的活動有什么相同與不同？
（5）小組代表匯報，再讓學生說意思。
三、鞏固練習。
1、練習：12根小棒還可以怎么分？用除法算式表示？
（1）學生獨立練習。
（2）集體交流。
2、練習：第38頁右邊一題
（1）獨立完成。
（2）進行比較。
（3）交流、訂正。
3、完成第35頁的第3題。
（1）說題意，列式計算。
（2）集體訂正。
四、課堂小結。
這節課你有什么收獲?嗎你和小組同學合作愉快嗎？