北師大版小學數學二年級上冊全冊教案2
第5節 飛行表演
教學目標：
1、結合具體的問題情境，體會乘法與除法的區別，進一步體會除法的意義。
2、會用除法算式表示和解釋平均分的操作過程及結果。
教學重點：體會乘法與除法的區別，進一步體會除法的意義。
教學難點：會用除法算式解釋平均分的操作過程及結果。
教學過程：
一、復習：
1、教師出示乘法卡片進行練習。
2、出示2道算式：3×4=12 12÷3=4
說出算式中每部分的名稱。
二、談話導入：
國慶節，飛行大隊舉行了一次飛行表演，飛行隊員在大隊長的指揮下進行了精彩的分組飛行表演，這次表演非常成功，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。現在我們就來當一次飛行大隊的大隊長，親自指揮一次飛行表演怎么樣？
三、新授：
1、我們先來看看有多少飛機在等待我們的指揮，它們現在是怎樣編隊的？
2、列出乘法算式。
3x4=12或4x3=12
3、根據圖中飛機的編組，你能提出除法問題嗎？
例：一共有12架飛機，每3架編成一組，可以編成幾組？
學生用小棒分一分——可以分成4組
4、列出除法算式寫在書上——12÷3=4（組）
說一說：算式中12、3、4分別表示什么？
5、思考：根據圖中提供的信息，還可以提什么除法問題？用小棒分一分，列出除法算式。
如：一共有12架飛機，每4架編成一組，可以編成幾組？
12÷4=3（組）
一共有12架飛機，平均編成4組，每組有幾架飛機？……
12÷4=3（架）
（學生獨立思考解答后反饋）
6、小組討論：除了圖中的安排，還有沒有別的設計方案？現在請大家為飛行大隊長提一些別的建議。
（1）學生小組內討論，提示用小棒代替飛機分一分，把分的過程和結果都記錄下來。
（2）反饋：12架飛機平均分成6組，每組2架。
12架飛機每4架編成一組，可以編成3組。
（3）我們怎樣來解決這一問題呢？
四、鞏固練習。
1、p39“試一試”學生獨立完成，教師巡視。
2、課堂練習：p39“練一練”。
五、小結：今天我們除法算式來解決很多問題。智慧老人聽到大家努力的好消息后，特地讓我多表揚你們！希望大家在以后的學習中能夠再接再厲，做到認真仔細勤于思考。
第6節 練習二
教學目標：
能正確地用除法算式來表示平均分的問題。
教學重難點：正確地用除法算式來表示平均分的問題。
教學過程：
一、第一層次練習。第1和第2題。
能看懂圖意是把什么平均分成多少份,每份是多少,并能用除法算式表示。
1、讀一讀（圖意）。
一件衣服釘5粒扣子，10粒扣子可以釘幾件衣服？
10÷5=2（粒）
2、說一說（把什么平均分成多少份）。
把12個果子分成4份，每份有幾個？
12÷4=3（個）
3、找一找生活中的平分問題。
二、第二層次練習。第3和第4題。
相同的數量不同的分法求得不同的結果，能正確地表示。
1、活動：給學生若干小棒，隨意抓一把，小組內分一分，說一說，列一列。
2、獨立練習課本p40第3和第4題。
3、列一列（除法算式）
（1）16÷2=8（組）
（2）16÷4=4（組）
（3）16÷8=2（輛）
4、分南瓜。
（1）18÷3=6（個） （2）18÷2=9（個）
三、第三層次練習。開放性練習。
第5題。看圖列除法算式。
四、課后延伸。看圖編故事、看式編故事。
20÷4=5 10÷2=5
第7節 小熊開店（用乘法口訣求商）