兩位數(shù)減兩位數(shù)口算
教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例2、“想想算算”，練習(xí)一第4～6題。教學(xué)要求：使學(xué)生初步理解和學(xué)會口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法，能正確地進(jìn)行口算。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)引新
1、 口算下面各題。
64-30 76-40 53-20
64-3 76-4 53-2
64-6 76-7 53-5
2、 學(xué)生做第4題復(fù)習(xí)題，然后口答，老師板書。
3、 口算下面各題。
32+25 46+13 27+32
37+25 46+17 27+23
口算后提問：兩位數(shù)加兩位數(shù)是怎樣口算的？
4、 揭示課題。
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例2第（1）題。
（1） 出示例題96-43=
（2） 這道題是兩位數(shù)減兩位數(shù)，你能按照口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的思考方法說一說你想怎樣算嗎？
（3） 提問：把43分成40和3以后，要從96里怎樣來減？
（4） 請小朋友按照剛才的口算方法把第4頁上例2的第（1）題算一算，在方框里填上數(shù)。
（5） 誰來告訴大家，96-43是怎樣口算的？
2、教學(xué)例2第（2）題。（同上）
3、 提問：根據(jù)上面兩題的計算，你能說說兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算嗎？
三、鞏固練習(xí)
1、做“想想算算”第1題。
（1） 指名兩人板演，其余做在書上。
（2） 檢查訂正。
（3） 指出：兩位數(shù)減兩位數(shù)，實際上就是用連減的方法，先減幾十，再減幾，算出得數(shù)。
2、做“想想算算”第2題。
3、做練習(xí)一第4題。
（1） 指名4人板演，一組一組算，其余學(xué)生分兩組，每人做兩組（4道）題。
（2） 提問：每組題里的兩道題在計算時有什么相同的地方？有什么不同的地方？個位不夠減怎么辦？
四、課堂小結(jié)
提問：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算？個位不夠減怎么辦？
五、課堂作業(yè)
練習(xí)一第5、6題。