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兩位數(shù)減兩位數(shù)口算

兩位數(shù)減兩位數(shù)口算

教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例2、“想想算算”,練習(xí)一第4~6題。
教學(xué)要求:使學(xué)生初步理解和學(xué)會口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法,能正確地進行口算。
教具準備:小黑板
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)引新
1、  口算下面各題。
64-30        76-40      53-20
64-3         76-4       53-2
64-6         76-7       53-5
2、  學(xué)生做第4題復(fù)習(xí)題,然后口答,老師板書。
3、  口算下面各題。
32+25         46+13            27+32
37+25         46+17            27+23
口算后提問:兩位數(shù)加兩位數(shù)是怎樣口算的?
4、  揭示課題。
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例2第(1)題。
(1)       出示例題96-43=
(2)       這道題是兩位數(shù)減兩位數(shù),你能按照口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的思考方法說一說你想怎樣算嗎?
(3)       提問:把43分成40和3以后,要從96里怎樣來減?
(4)       請小朋友按照剛才的口算方法把第4頁上例2的第(1)題算一算,在方框里填上數(shù)。
(5)       誰來告訴大家,96-43是怎樣口算的?
2、教學(xué)例2第(2)題。(同上)
3、  提問:根據(jù)上面兩題的計算,你能說說兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算嗎?
三、鞏固練習(xí)
1、做“想想算算”第1題。
(1)       指名兩人板演,其余做在書上。
(2)       檢查訂正。
(3)       指出:兩位數(shù)減兩位數(shù),實際上就是用連減的方法,先減幾十,再減幾,算出得數(shù)。
2、做“想想算算”第2題。
3、做練習(xí)一第4題。
(1)       指名4人板演,一組一組算,其余學(xué)生分兩組,每人做兩組(4道)題。
(2)       提問:每組題里的兩道題在計算時有什么相同的地方?有什么不同的地方?個位不夠減怎么辦?
四、課堂小結(jié)
提問:這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算?個位不夠減怎么辦?
五、課堂作業(yè) 
練習(xí)一第5、6題。
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