:分桃子
1 2 3 4
8 每份分得同樣多=平均分
7 6 5 4
教學(xué)目標(biāo):1、探索并掌握列豎式計算的方法,能正確進行計算。2、結(jié)合具體情境,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。3、感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。...
教學(xué)目標(biāo):(一)、知識與技能目標(biāo):1、在具體的情景中,讓學(xué)生初步體驗平均分的過程,體會平均分的含義。2、理解平均分的方法。3、通過分一分的活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。...
教學(xué)目標(biāo):1、探索并掌握列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的方法,能正確進行計算。2、結(jié)合具體的情境,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。...
〖教學(xué)目標(biāo)〗1.在“分一分”的實踐活動中,初步領(lǐng)悟除法的意義。2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐和初步的語言表達能力。3.能對數(shù)目比較小的東西進行平均分。...
一、教學(xué)內(nèi)容: 北師大版二年級上冊第四單元第32—33頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過“擺一擺”“分一分”“試一試”的活動,體驗平均分的過程,初步體會平均分的意義。2、注重學(xué)生進行操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。...
課題說明: 本單元的基礎(chǔ)是學(xué)生初步了解乘法的意義,已經(jīng)學(xué)會用2——5的乘法口訣口算表內(nèi)乘法,然后進行教學(xué)。本單元的標(biāo)題為“分一分與除法”,體現(xiàn)了動手操作與概念思考對于除法意義的重要性。...
(平均分的認(rèn)識一)一、 教學(xué)內(nèi)容:教科書第32-33頁 。 二、 教學(xué)目標(biāo):A)、知識目標(biāo): 知道平均分的含義。會將物體平均分。 通過動手操作,體驗平均分的過程。B)、能力目標(biāo):通過實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。...
教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會“平均分”的含義,體驗平均分的過程,體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切關(guān)系。2、能正確用語言表述“分”的過程和結(jié)果,通過分一分的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,初步的抽象概括能力。...
一、教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷把小數(shù)目實物進行平均分的操作過程,初步體會平均分的意義。2.能用圖示(連一連、圈一圈)的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題。3.結(jié)合實際問題感知平均分的兩種可能:全部分完;有剩余,剩余的個數(shù)小于份數(shù)。...
教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第32-33頁。《分桃子》一課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義,會用2~5的乘法口訣口算乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是學(xué)習(xí)除法的第一課,編者意在讓學(xué)生從分的狀態(tài)來入手,有隨意分與平均分,平均分中又有分得...
教學(xué)內(nèi)容:本內(nèi)容北師版第三冊分桃子的內(nèi)容(第32-33頁).教材分析:分桃子第四單元分一分與除法的第一課,主要通過“分桃子”過程讓學(xué)生區(qū)分隨意分與平均分的區(qū)別,并體會平均分的意義。...
教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會“平均分”的含義,體驗平均分的過程,體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切關(guān)系。2、能正確用語言表述“分”的過程和結(jié)果,通過分一分的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,初步的抽象概括能力。...
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師:通過課前我與你們的交流,知道你們都喜歡和小動物做朋友。今天在這節(jié)數(shù)學(xué)課上,我給你們請來了一個動物朋友,看看是誰?(課件出示小豬在家中的畫面)是一只胖乎乎的小豬,它的名字叫皮皮。今天可是他的生日。...
一、課前交流師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?生:喜歡。師:光聽你們說,我可不信。我想請一個小朋友模仿一個動物的叫聲或動作,也可以說出它喜歡的食物,讓我們猜猜是誰?生模仿小兔的動作、小牛的叫聲,另一個學(xué)生讓大家猜喜歡吃竹子的...
一、教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷把小數(shù)目實物進行平均分的操作過程,初步體會平均分的意義。2.能用圖示(連一連、圈一圈)的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題。3.結(jié)合實際問題感知平均分的兩種可能:全部分完;有剩余,剩余的個數(shù)小于份數(shù)。...