蘇教版二年級數學下冊有余數的除法教案
第五課時 實踐活動:我們去植樹
教學內容:
課本第8~9頁
教學要求:
以植樹活動作為背景,通過學生的對話、提問,使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗,發展搜集信息、處理信息、發現問題、解決問題的能力,培養學生的應用意識和仔細觀察、積極思考的習慣。
教學重點:
以植樹活動作為背景,通過學生的對話、提問,使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗,發展搜集信息、處理信息、發現問題、解決問題的能力,培養學生的應用意識和仔細觀察、積極思考的習慣。
教學難點:
以植樹活動作為背景,通過學生的對話、提問,使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗。
教具準備:
課件
教學設計:
教學過程 自我加減
一.情景引入,信息整理
1.課件演示,創設情境
同學們,你們知道3月12日是什么意思嗎?
對。這天是植樹節,中山小學二年級的同學們將要組織植樹活動,大家看這幅圖。(出示)
1) 問:通過觀察,你得到了哪些信息?根據這些信息你能完成這張統計表嗎?
2) 學生獨立完成統計表。
指名反饋,說說自己是根據哪些信息得到的相應結果。
二.發現問題,解決問題
1.小朋友們,剛剛我們知道了一、二、三班的小朋友們各要植樹的棵數,接下來,我們一起看看他們是怎樣栽的?
2.對于每個班的植樹中的問題進行解決。
3.進一步引導學生展開想象,提出問題,并有選擇的解決問題。
4. 想一想,我們在日常的生活、學習中,還有那些時候回遇到類似的問題?
(小組討論、匯報)