蘇教版二年級數學下冊有余數的除法教案
第五課時 實踐活動：我們去植樹
教學內容：
課本第8~9頁
教學要求：
以植樹活動作為背景，通過學生的對話、提問，使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗，發展搜集信息、處理信息、發現問題、解決問題的能力，培養學生的應用意識和仔細觀察、積極思考的習慣。
教學重點：
以植樹活動作為背景，通過學生的對話、提問，使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗，發展搜集信息、處理信息、發現問題、解決問題的能力，培養學生的應用意識和仔細觀察、積極思考的習慣。
教學難點：
以植樹活動作為背景，通過學生的對話、提問，使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗。
教具準備：
課件
教學設計：
教學過程 自我加減
一.情景引入，信息整理
1.課件演示，創設情境
同學們，你們知道3月12日是什么意思嗎？
對。這天是植樹節，中山小學二年級的同學們將要組織植樹活動，大家看這幅圖。（出示）
1） 問：通過觀察，你得到了哪些信息？根據這些信息你能完成這張統計表嗎？
2） 學生獨立完成統計表。
指名反饋，說說自己是根據哪些信息得到的相應結果。
二.發現問題，解決問題
1.小朋友們，剛剛我們知道了一、二、三班的小朋友們各要植樹的棵數，接下來，我們一起看看他們是怎樣栽的？
2.對于每個班的植樹中的問題進行解決。
3.進一步引導學生展開想象，提出問題，并有選擇的解決問題。
4. 想一想，我們在日常的生活、學習中，還有那些時候回遇到類似的問題？
（小組討論、匯報）