兩位數加減兩位數
課后活動：鳥島有什么游覽項目呢？（教師發給學生帶有價目的游覽券）觀察游覽券，說一說！小組商量將參加哪些項目？算一算，共需要多少錢？參加完這些項目，你們的50元錢還有剩余嗎？還剩多少錢？ 板書設計：
兩位數加減兩位數 23+31= 54 32+39=71 方法一:20+30=50 方法二: 23+30=53 方法一:30+30=60方法二:32+30=62 3+1=4 53+1=54 2+9=11 62+9=71 50+4=54 60+11=71 課堂教學反思報告單 教學成功之處 教學遺憾之處 最想說的一句話
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
教學要求：1、 使學生進一步掌握兩位數的口算方法，逐步提高口算的正確率和熟練程度。2、 使學生認識簡單估算的方法，逐步培養起估算的意識和習慣。教具準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題。二、練習口算方法。1、 口算下列各題。...
教學要求：1、 使學生進一步掌握兩位數的口算方法，逐步提高口算的正確率和熟練程度。2、 使學生認識簡單估算的方法，逐步培養起估算的意識和習慣。教具準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題。二、練習口算方法。1、 口算下列各題。...
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
教學目標 1.使學生初步掌握兩位數加、減兩位數的口算方法，能正確地進行口算. 2.初步培養學生思維的靈活性和類推能力. 3.初步培養學生良好的學習習慣和獨立的思考的精神.教學重點、難點 理解兩位數加、減兩位數的口算的算理，掌握口算的方...
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
教學建議教材分析 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之后的又一階段性教學內容. 學生學習筆算...
［活動目標］1.學習6的加減，幫助幼兒進一步理解交換兩個加數的位置，得數不變的規律。2.復習6的組成，練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。3.培養幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。［活動準備］投影機、投影片、算式卡片。...
教學內容：(第88頁的例6)完成“做一做”第89頁的第1、2題教學要求：1、通過學習，讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法，并且能夠正確地進行計算。2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算，培養學生的求異思維能力。...
教學內容：使學生進一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進行加、減法的計算，提高計算能力，加、減法計算練習。教學過程：一、揭示課題我們已經學習了萬以內的加、減法，這節課練習加、減法的計算。...
內容:小數加減法課時:1教學準備: 教學目標:1、結合具體情境,探索加減法的計算方法,正確計算兩位小數的加減法。2、能結合具體情景,提出數學問題;能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題,在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。...
［活動目標］1.學習6的加減，幫助幼兒進一步理解交換兩個加數的位置，得數不變的規律。2.復習6的組成，練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。3.培養幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。［活動準備］投影機、投影片、算式卡片。...
內容:小數加減法課時:1教學準備: 教學目標:1、結合具體情境,探索加減法的計算方法,正確計算兩位小數的加減法。2、能結合具體情景,提出數學問題;能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題,在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。...