兩位數加減兩位數
4、提高計算能力。
教學過程：一、基訓
1、 開火車（卡片）
2、 看圖計算，書65頁4題
問：怎樣寫算式？
二、指導練習
1、 送小動物回家，65頁5題
2、 買玩具，66頁6題
（1） 小組討論提問，并寫出相應的算是 。
（2） 全班交流
（3） 你還可以提什麼問？
3、 乘車，66頁7題
引導學生獨立思考，小組討論，全班交流。
4、 思考題
66+○=96 ○=？
□-○=36 □=？
啟發：66差多少和96一樣大？
課后記：
整理和復習
第一課時
教學內容：67——68頁1，2，3，
教學目的：1、引導學生回顧本單元所學知識，構建知識結構。
2、使學生能熟練計算100以內的不進位（不退位）加減法，培養學生的計算能力。
3、 讓學生經歷整理知識的過程，感受數學學習的階段小節。
教學重點：熟練計算，提高計算能力。
教學過程：一、談話引入
我們學習了第四單元的知識，今天我們進行整理和復習。
1、 把67頁1題制成卡片，讓學生根據卡片上的算式找到自己的家。
2、 學生觀察卡片上算式的特點，把卡片分類。
3、 師畫三間房子，分別標注，整十數加整十數，兩位數加間整十數、一位數，兩位數加間兩位數
4、 師：任選房間的一道題，說說怎樣算？
5、 、組織學生對每種算式進行匯報。
6、 要求學生把第三間房子的第一個算式用豎式算。
7、 總結歸納：這些加減法，小朋友可以用自己喜歡的方法計算，但不管用什麼方法，都把十位的相加減，個位的相加減。
8、 對比練習
25+3 58-6
25+30 58-20
25+33 58-26
學生獨立完成，說說每組算式有什麼不同？計算時注意什麼？
9、 67頁2題小袋鼠找媽媽，學生獨立完成。
10、 奪紅旗，68頁3題
記時練習
課后記：
第二課時
練習內容：68——69頁4——6題
練習目的：1、熟練掌握整十數加減整十數，兩位數減見一位數，兩位數加間兩位數的方法。
2、熟練計算。
3、聯系實際，提出問題并解答。
練習過程：一、對比練習
1、36+3 79-8
36+40 79-50