兩位數加減兩位數
4、提高計算能力。
教學過程:一、基訓
1、 開火車(卡片)
2、 看圖計算,書65頁4題
問:怎樣寫算式?
二、指導練習
1、 送小動物回家,65頁5題
2、 買玩具,66頁6題
(1) 小組討論提問,并寫出相應的算是 。
(2) 全班交流
(3) 你還可以提什麼問?
3、 乘車,66頁7題
引導學生獨立思考,小組討論,全班交流。
4、 思考題
66+○=96 ○=?
□-○=36 □=?
啟發:66差多少和96一樣大?
課后記:
整理和復習
第一課時
教學內容:67——68頁1,2,3,
教學目的:1、引導學生回顧本單元所學知識,構建知識結構。
2、使學生能熟練計算100以內的不進位(不退位)加減法,培養學生的計算能力。
3、 讓學生經歷整理知識的過程,感受數學學習的階段小節。
教學重點:熟練計算,提高計算能力。
教學過程:一、談話引入
我們學習了第四單元的知識,今天我們進行整理和復習。
1、 把67頁1題制成卡片,讓學生根據卡片上的算式找到自己的家。
2、 學生觀察卡片上算式的特點,把卡片分類。
3、 師畫三間房子,分別標注,整十數加整十數,兩位數加間整十數、一位數,兩位數加間兩位數
4、 師:任選房間的一道題,說說怎樣算?
5、 、組織學生對每種算式進行匯報。
6、 要求學生把第三間房子的第一個算式用豎式算。
7、 總結歸納:這些加減法,小朋友可以用自己喜歡的方法計算,但不管用什麼方法,都把十位的相加減,個位的相加減。
8、 對比練習
25+3 58-6
25+30 58-20
25+33 58-26
學生獨立完成,說說每組算式有什麼不同?計算時注意什麼?
9、 67頁2題小袋鼠找媽媽,學生獨立完成。
10、 奪紅旗,68頁3題
記時練習
課后記:
第二課時
練習內容:68——69頁4——6題
練習目的:1、熟練掌握整十數加減整十數,兩位數減見一位數,兩位數加間兩位數的方法。
2、熟練計算。
3、聯系實際,提出問題并解答。
練習過程:一、對比練習
1、36+3 79-8
36+40 79-50