蘇教版二年級數學下冊退位減教案
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第二課時
教學目標:
1、能比較熟練地計算三位數減三位數的退位減法。
2、結合練習,讓學生在解決問題的過程中,能獨立地進行簡單的、有條理的思考,體驗數學與日常生活的密切聯系,交流解決決問題的方法,進一步發展解決問題的策略,增強應用數學的意識。
3、在練習中積累學習情感,提高對數學學習的興趣和信心,享受成功的喜悅。
教學重點、難點:
運用所學知識和已有的生活經驗解決一些實際問題。
一百幾十減幾十的口算和開放題的解答。
教學資源:
口算卡片等
教學過程:
一、創設情境
教師引導:這幾天,小朋在的學習非常出色,數學樂園里的熊博士要邀請大家去數學樂園游玩呢!大家想不起去啊?
二、自主練習
1、談話:大家一起做做熱身運動。出示口算卡片。
17-8 13-7 18-9 15-8
口算后,出示熊博士情境圖:起點處(想想練練第5題)
熊博士告訴大家:要想進入下一站就必須順利過這一關哦!
根據熊博士的提示:說說第二行的幾道題你是怎樣做的?
讓學生合作討論:每組上下兩道題之間有會長我別與聯系?
你能很快知道這幾組題的結果嗎?
2、談話:我們已經順利到達第一站了(出示情境圖)一起看動物們正在干什么?都要去哪兒呢?
學生分組討論:誰跑得最快?你們是根據什么來判斷的?
誰能知道它們都要跑多遠的路才能從起點出發到達游泳池呢?
你們能否知道它們分別還要走多少米就到游泳池了呢?
然后請學生動手試一試。
3、談話:來到了競技站了,熊博士要求大家認真列出豎式計算后再計算結果填在書上。
完成“想想做做”第7題。
表揚做得既對又快的學生。
三、綜合練習
1、提問:出示“想想做做”第8題情境圖。
你們能不能算出二班學生收了廢舊電池多少節嗎?
除此之外,你還能求出什么問題?
教師談話:確實有那么一些少先隊員一直很注意保護環境,總是將廢舊電池收集起來,老師相信我們都是生活中的有心人,也會像他們那樣都能堅持保護環境,對嗎?
2、出示“想想做做”第9題情境圖。
提問:根據這幅圖,你們知道原來人類在太空生活的記錄是多少天?
這位女宇航員她在太空中生活了多少天?
她把記錄提高了多少天?
引導學生理解:解決這個問題就是求這位女宇航員在太空中生活的天數比169天多了多少天?
接著讓學生試著解決這個問題。
四、思路拓寬
談話:隨著科學技術和人類文化的不斷提高,一座座電視塔和高層建筑拔地而起。這不,我們來到數學樂園里的信息站了,大家一起看,出示情境圖。
你們能根據圖上給出的信息提出一些減法計算的問題,并且著解決這些問題嗎?小組里互相交流后全班交流。
五、通過游玩,你獲得了哪些本領呢?