9、日月潭
2、學生練習讀——范讀——配樂讀
四、讀讀思思
1、齊讀最后一自然段,理解“吸引”的意思。
2、根據教師的提問,學生讀最后一句話:
①什么吸引了游人?(突出“風光秀麗”)
②日月潭吸引了誰?(突出“中外游人”)
③日月潭吸引了多少中外游人?(突出“許許多多”)
3、配樂朗讀全文。
五、背誦
用自己喜歡的方式背誦課文中喜歡的部分。
六、實踐
1、交流日月潭的資料,進一步了解日月潭,爭做最佳“小導游”。在給同學作介紹時,力爭用上積累的好詞佳句。
2.辦個“祖國寶島臺灣知多少”的圖片展。把搜集來的圖片配上簡要的說明,辦個小展覽。
七、寫字
1、學生觀察其他六個字的寫法,注意每一筆在田字格中的位置。
2、教師巡視,強調“隱約、茂盛、省”中“點”的位置和寫法,同時重點指導:隱:左窄右寬,右邊“急”字中間的橫不要超出右邊的折筆。茂:關鍵是下邊的“戊”字,斜鉤要有力度,右上的點不可漏掉,中間不能加點(與“戌”不同)。 省:第一筆是豎,不是豎鉤。
3、學生再寫,體會字的結構和書寫規律。
4、班級展示學生作業,評選“小小書法家”。
伴教錦囊
詞語解釋:
群山環繞:指日月潭四周有很多山,被群山包圍起來。
名勝古跡:指前人遺留下來的建筑。
朦朧:模糊不清。
仙境:指傳說中神仙住的環境優美的地方。
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1、阿里山。阿里山在嘉義縣東北,是大武戀山、尖山、祝山、塔山等十八座山的總稱,主峰塔山海拔二千六百多公尺,東面靠近中國臺灣最高峰玉山。阿里山的森林、云海和日出,譽稱三大奇觀。這里所產的是世界罕見的高級建筑木材,如中國臺灣杉、鐵杉、紅繪、扁柏和小姬松,稱為阿里山特產“五木”。到了陽春三月,阿里山又成為一個緋艷絢麗的櫻林。這里的櫻花馳名中外,每年二月至四月列為花季,登山賞櫻花的游人絡繹不絕。山上有高山博物館,陳列各種奇木異樹,高山植物園內種有熱帶、溫帶、寒帶數百種植物,游人既可飽覽林海在微風中泛起層層波瀾的勝景,還可增加見識。
2、國父紀念館。位于臺北市仁愛路四段,為紀念孫中山先生百年誕辰而興建。孫中山先生是中國革命的先行者,中華民國的締造者,是中國現代史上的一位杰出人物。紀念館占地35000坪,為宮殿式建筑。館外有中山公園環繞,還有九曲橋、池塘、假山、柳樹等景色點綴。館內四大展覽室裝飾精美,設計新穎,展示中華民國建國史及現代名家藝術品。此外,館內的表演廳、燈光、音響設備一流,經常舉辦高水準的音樂會。國父紀念館成為市民戶外活動、休閑以及欣賞藝術,文化演出的綜合性場所。