日月潭教案設計
3、 師:中國臺灣是我們祖國的寶島,從遙遠的古代就是我國領土不可分割的一部分。那里不僅風光怡人的日月潭,還有景色迷人的阿里山,可是現在,由于許多外界的淵源,中國臺灣還不能回到祖國母親的懷抱!孩子們,此時此刻,你想對中國臺灣的小朋友說些什么呢?
4、 日月潭真的很美,可是近年來由于環境的污染和人為的破壞,日月譚在默默地哭泣!我們一定要從小養成愛護環境的好習慣。爭做保護環境的小天使哦!現在呢老師就任命你們為“地球小衛士“,從你們的身邊做起好嗎?
5、 孩子們!讓我們共同期待寶貝中國臺灣早日回到祖國母親的懷抱,共同期待日月潭的美好明天吧!
七、 教學反思
日月譚真的很美!作者的筆墨雖然不多,但日月潭的優美風姿卻已經呈現在每一位讀者的眼前。而且行文簡練,突出要點。很適合孩子們的口味。在本次教學過程中,我靈活運用了兩種新市的和舊式的教學模式,將傳統的講臺和新型的多媒體教學有機結合。并運用反復強化的方式加深學生對所學知識的理解和記憶。在讓學生在學到知識的同時,得到一定的沒得享受。在教學過程中,我同時滲透了學生愛國情感的激發和保護環境意識的形成,在一定程度上深化了課堂的主題。缺點是在對課文進行講解的時候,由于缺乏經驗,對知識的講解次序把握的不夠好。而且和學生的互動可能不是很和諧。不過我會盡力上好每一節課的。我相信只要用心去經營,課堂照樣能成為老師和學生的樂園。