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《動手做做看》教學設計

《動手做做看》教學設計

  “智”要寫得上寬下窄;

  “獲”要寫得上小下大;

  “慧”要寫得上中下各占三分之一。

  認真觀察、練寫生字。 五、語文實踐  伊琳娜聽了郎志萬的話,可能會說……
   小組交流,選代表班上交流,然后寫下來。  
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