《22 我為你驕傲》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
本周習(xí)慣養(yǎng)成：專心聽講 積極思考
課 題：22 我為你驕傲
課 型： 新授課
主備人：臨汾市堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張莉芳
審 核： 朱嫻
課時(shí)：第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：22 我為你驕傲 課時(shí)目標(biāo)：1.鞏固生字詞語，會(huì)寫本課要求寫的其余6個(gè)字。 2.理解課文內(nèi)容，能結(jié)合實(shí)際生活談自己的體會(huì)。 3.有感情地朗讀課文，知道做人要誠實(shí)的道理。 ◆【學(xué)習(xí)過程】 ◆【二次備課】 一、感知共享： 1.上節(jié)課我們認(rèn)讀了生字，大家已經(jīng)和本課的9個(gè)生字成了好朋友。不知道你們有沒有把新結(jié)識(shí)的朋友給忘記。 2.我們?cè)賮砜纯催@些好朋友吧。（出示卡片指導(dǎo)讀兩遍。） 3.看來這些生字真的成了我們的好朋友了。如果把它們放在課文里，你和它們還是好朋友嗎？請(qǐng)大家自由讀課文，一邊讀一邊想：小男孩和老奶奶之間發(fā)生了一件什么事呢？ 4.請(qǐng)各小組開火車讀課文，每人讀一段，其他同學(xué)注意聽，幫助讀書的同學(xué)改正讀的不好的地方。 二、感知引領(lǐng)： 1.你喜歡課文中的小男孩嗎？注意，要從課文中找到原因，說出為什么。現(xiàn)在，請(qǐng)大家默讀課文思考，可以小組里討論討論。 （組織討論交流，適時(shí)點(diǎn)撥并指導(dǎo)讀書。） 2.討論為什么“不喜歡”。 3.你能理解他打碎玻璃以后的心情嗎？從哪兒看出來的？ 4.重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“……就像兔子……” 5.討論為什么“喜歡”。 打碎玻璃后很害怕，還感到很不自在，說明他知道錯(cuò)了。能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的孩子，大家喜歡嗎？ 6.是的。我也喜歡。其實(shí)，這個(gè)小男孩還有更讓大家喜歡的呢。讀讀課文，看看是什么更讓大家喜歡？ 7.課文的哪幾段寫了“我賠錢”？誰能有感情地朗讀這部分課文？ 8.請(qǐng)大家一起朗讀這兩段課文，體會(huì)體會(huì)“我”賠錢時(shí)的心情。 9.讀得真好！誰能把最后兩段課文讀讀？ 10.我們的學(xué)習(xí)伙伴還有一個(gè)疑問呢。讀讀。誰能回答這個(gè)問題？ 11.這個(gè)誠實(shí)的小男孩大家都很喜歡。這位慈愛的老奶奶你們喜歡嗎？ 三、感悟踐行： 寫其余6個(gè)生字。 四、感悟創(chuàng)新： 寬容是一種美好的品質(zhì)。小朋友們，你在生活中有沒有遇到過這樣的事呢？下課以后大家一起交流交流。