《要是你在野外迷了路》教學設計
傍晚 天然 指南針
大樹
積雪
北 南 北 南
教學目標:1.會認“針”等四個字,會寫“盞”等九個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會大自然的奧秘和情趣。3.掌握一些辨別方向的方法,留心周圍事物、發現科學知識的意識。...
【設計理念】生活是“生”的,生活是“活”的。讓學生“動”起來,讓課堂教學“活”起來,即使教師不說一句話,學生也能掌握知識。本設計指導學生學習新知識不是由抽象的舊知識引入,而多以學生身邊的生活為例,讓學生發現新知識產生的規...
教學目標:1、初讀課文,了解課文大意。朗讀課文。2、能讓學生發現一些識字規律,隨文自主識字。3、初步懂得一些利用自然現象辨別方向的方法。教學過程:一、導入新課1、出示指南針,介紹。...
教材分析:這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌,向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂,能引起孩子們對大自然的極大興趣,并使他們懂得,只有留心觀察,才能發現大自然的許多奧秘。...
【教材透視】走進大自然,觀察大自然,融入大自然,享受大自然.要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦 這首小詩就為我們介紹了四種天然的"指南針":1,我國地處北半球,正午時太陽所處方向就是南方,于是太陽成了我們的指南針;2,晚上,北極星可以為...
教材分析:《要是你在野外迷了路》是人教版課標實驗教材第四冊第5組課文中的一篇。本組課文是圍繞自然現象,自然景觀來編排的。其中《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗,同時包含豐富自然知識的兒童詩,它以詩歌的形式,用假設的語氣,...
教學目的1.理解課文內容,了解在大自然中辨別方向的幾種方法,培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課4個生字和由這些字組成的詞。會用:“忠實”和“是”寫話。...
教材分析:這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌,向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂,能引起孩子們對大自然的極大興趣,并使他們懂得,只有留心觀察,才能發現大自然的許多奧秘。...
學習內容:義務教育課程標準實驗教科書小學語文二年級下冊第20課。學習目標:1、會認4個生字,會寫9個生字。2、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌,體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法,有留心周圍事物、發現科學知 識的意識。...
學習目標:1. 認識“針、忠、盞、稠”四個生字,會寫“忠、導”等9個字。2. 引導小組合作學習并能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌,體會大自然的奧秘和情趣。3. 掌握一些辨別方向的方法,培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。...
教學目標:1、認識8個生字。2、讀懂詩歌,了解幾種在野外辨別方向的方法,培養學生初步的自護自救意識和科學意識,并了解遇事要多觀察思考。教學難、重點:1、理解詩歌中難懂的句子。2、認識8個生字。課前準備:1、指南針。...
【學習目標】1、會認4個生字,會寫9個字。2、掌握一些辨別方向的方法,能留心觀察周圍的事物,積極動腦思考,發現科學知識。3、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌,體會大自然的奧秘和情趣。【課前準備】生字卡片、課件。...
【教材分析】 學習離不開生活,學習更是為生活服務,我們為人師者就是要教學生走進大自然,觀察大自然,融入大自然,享受大自然。《要是你在野外迷了路》這篇課文就是很好的范本。...
教學目標:1、初讀課文,了解課文大意。朗讀課文。2、能讓學生發現一些識字規律,隨文自主識字。3、初步懂得一些利用自然現象辨別方向的方法。教學過程:一、導入新課1、出示指南針,介紹。...
學習目標:1、有感情的朗讀課文并背誦。體會大自然的奧秘和情趣。2、會說、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法。教學重點:理解詞語的意思,懂得幾種常用辨認方向的方法。教學難點:在創設的情境中,根據所學的知識辨認方向。...