《我為你驕傲》教案
⑤讓學生談談自己的理解。（兔子跑得很快，我們“像兔子一樣”“飛快”，說明他們非常害怕。）
⑥朗讀本句，體會害怕。
過渡：這個小男孩因為打碎了老奶奶家的玻璃窗，沒有勇敢地承認，而像兔子一樣飛快地逃走了，這以后，當他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時候，他的心里卻感到十分地——不自在。
（3）學習“不自在”：（出示不自在的句子）這以后，……我卻覺得很不自在。
①你在平時有過這種不自在的感受嗎？說出來讓大家聽聽。
②那么課文中的那個小男孩為什么事情不自在？討論討論。
③小結：對呀，這種內疚的心理始終影響著他，怪不得他那么地不自在，讓我們把這種感受通過朗讀表達出來。
④后來，這位小男孩不自在了三個星期后，心里終于又變得——輕松了。
（4）學習“輕松”：（出示第5段）
① 為什么會變得輕松了呢？請大家讀讀4、5兩段，找找原因。
② 交流原因。
③ 假如你就是文中的小朋友，你會怎么跟老奶奶寫信？（同桌討論說一說。）
④ 說得真好，這位小男孩在事情發生的一剎那害怕地逃走了，沒有勇氣承認錯誤，現在他勇敢地向老奶奶承認了錯誤，能感到不輕松嗎？（讓我們也帶著輕松的心情來讀讀第五段）
（5）.當老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她沒去追問，當老奶奶天天收到“我”送的報紙時，她也沒有說什么。當看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時，老奶奶是怎樣做的呢？我們一起來看課文的最后兩個自然段。
讓生自由讀課文的6.7自然段。
a.交流后板書：我為你驕傲
b.老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？
c.匯報討論的結果。（是呀，在慈愛又善良的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子那種誠實的，勇于承認錯誤的，敢于承擔責任的好品質，那些餅干是老奶奶給他的獎勵，因為這份誠實在老奶奶眼中是無價的，這份誠實比金錢更可貴。正因為“我”的這種比金錢更可貴的品質深深地感動了老奶奶，難怪老奶奶要說——我為你驕傲。）請再一次讀一讀——我為你驕傲。
（6）、學習了這篇課文，你喜歡課文中的人么？說說為什么？如果用一句話來評價老奶奶和主人公“我”的話，你會怎樣說？（板書：誠實、寬容）
（7）、在生活中，你遇到過像這樣的事嗎？做錯了事，應當怎么辦？（老師表揚：我也為你驕傲）
四、總結：
讓我們為這些誠實、勇于承擔責任、敢于承認錯誤的孩子們說一聲（齊讀）“我為你驕傲”。
板書設計：
我為你驕傲
我： 高興—— 害怕 ——很不自在——一陣輕松
（誠實）
老奶奶：我為你驕傲
（寬容）