《我為你驕傲》教案
⑤讓學生談談自己的理解。(兔子跑得很快,我們“像兔子一樣”“飛快”,說明他們非常害怕。)
⑥朗讀本句,體會害怕。
過渡:這個小男孩因為打碎了老奶奶家的玻璃窗,沒有勇敢地承認,而像兔子一樣飛快地逃走了,這以后,當他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時候,他的心里卻感到十分地——不自在。
(3)學習“不自在”:(出示不自在的句子)這以后,……我卻覺得很不自在。
①你在平時有過這種不自在的感受嗎?說出來讓大家聽聽。
②那么課文中的那個小男孩為什么事情不自在?討論討論。
③小結:對呀,這種內疚的心理始終影響著他,怪不得他那么地不自在,讓我們把這種感受通過朗讀表達出來。
④后來,這位小男孩不自在了三個星期后,心里終于又變得——輕松了。
(4)學習“輕松”:(出示第5段)
① 為什么會變得輕松了呢?請大家讀讀4、5兩段,找找原因。
② 交流原因。
③ 假如你就是文中的小朋友,你會怎么跟老奶奶寫信?(同桌討論說一說。)
④ 說得真好,這位小男孩在事情發生的一剎那害怕地逃走了,沒有勇氣承認錯誤,現在他勇敢地向老奶奶承認了錯誤,能感到不輕松嗎?(讓我們也帶著輕松的心情來讀讀第五段)
(5).當老奶奶知道玻璃窗被打碎了,她沒去追問,當老奶奶天天收到“我”送的報紙時,她也沒有說什么。當看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時,老奶奶是怎樣做的呢?我們一起來看課文的最后兩個自然段。
讓生自由讀課文的6.7自然段。
a.交流后板書:我為你驕傲
b.老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢?
c.匯報討論的結果。(是呀,在慈愛又善良的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子那種誠實的,勇于承認錯誤的,敢于承擔責任的好品質,那些餅干是老奶奶給他的獎勵,因為這份誠實在老奶奶眼中是無價的,這份誠實比金錢更可貴。正因為“我”的這種比金錢更可貴的品質深深地感動了老奶奶,難怪老奶奶要說——我為你驕傲。)請再一次讀一讀——我為你驕傲。
(6)、學習了這篇課文,你喜歡課文中的人么?說說為什么?如果用一句話來評價老奶奶和主人公“我”的話,你會怎樣說?(板書:誠實、寬容)
(7)、在生活中,你遇到過像這樣的事嗎?做錯了事,應當怎么辦?(老師表揚:我也為你驕傲)
四、總結:
讓我們為這些誠實、勇于承擔責任、敢于承認錯誤的孩子們說一聲(齊讀)“我為你驕傲”。
板書設計:
我為你驕傲
我: 高興—— 害怕 ——很不自在——一陣輕松
(誠實)
老奶奶:我為你驕傲
(寬容)