識字4
八、學生自學出示的生字詞，指導書寫“曬、瞄”
1.指名讀、齊讀。
2.說說你是怎樣記住這些字的。
3.教師范寫生字，讓學生注意在田字格中書寫時都應左窄右寬。
4.學生描紅書中田字格里的生字。
練習反饋：讓學生在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。
第二課時
教學目標：
1、認真看圖，認識另一組形近偏旁。
2、能總結方法，在小組的合作下學習，增強合作精神。
3、讀準字音，看圖理解詞語，讀好詞串。
4、掌握兩點水旁和三點水旁的字。
教學重難點：
1、讀準字音，看圖理解詞語，讀好詞串。
2、及時總結，學會識字的方法。
教學步驟：
一、復習檢查
1、聽寫詞語：溫暖、晾曬、瞄準、眺望
2、檢查聽寫情況。
二、總結方法學習剩下的內容。
1、上節課我們先復習了偏旁，再根據偏旁的含義，借助圖畫理解了和這個偏旁有關的詞語，并學會區分，請利用這樣的方法，分小組共同學習剩下的兩組詞串。（小組長領詞卡）
2、小組合作學習，教師巡視指導。
三、出示表（二），檢查“兩點水”、“三點水”的理解
1、指名介紹對兩點水旁的認識和理解
（1）“冫”的古文字像什么?
（2）觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義與冰有關。
（3）教師出示帶兩點水的字。（指名讀、齊讀）
2、指名介紹對三點水旁的認識和理解
（1）“氵”的古文字像什么?
（2）觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義與水有關。
（3）教師出示帶三點水的字。（指名讀、齊讀）
四、出示掛圖，鞏固學習詞語
1、企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？[相機出示詞語：寒冷] （指名讀 齊讀）
2、從圖上什么地方看出南極非常寒冷? [相機出示詞語：凍結 冰雪] （指名讀 齊讀）
“結”是多音字，說說它還有什么音，可以組什么詞語。
結 jiē 結實 開花結果
jié 團結 結網結繩 打結 結晶 結合 結果 歸根結底
3、出示詞串，請一個小組讀，并說說這個詞串的特點及記憶方法。（其他小組讀 齊讀）
4、南京有一座大橋在全國都非常有名，這就是南京長江大橋，你們知道長江大橋橫跨在什么上面嗎，[相機出示詞語：長江]
教師簡單介紹長江：長江流經我國10個省區，全長6300公里，是我國第一大河。（指名讀 齊讀）
5、長江是我國第—大河，那我國第二大河是什么河呢？[出示詞語：黃河]教師簡介“黃河”。
黃河，世界第五長河，發源于青藏高原，流經9個省(自治區)，干流全長5 464公里，總流域面積79.5萬平方公里。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的"幾"字，又隱隱就是我們民族那獨一無二的圖騰。（指名讀 齊讀）
6、長江的水最后流入哪個海?教師簡介“東海”。
通稱“東中國海”，簡稱東海。北起中國長江口北岸到韓國濟州島一線，南以廣東省南澳島到臺灣省本島南端，一線同南海為界，東至日本琉球群島。面積77萬多平方公里。（指名讀 齊讀）
7、出示詞串，請一個小組讀，并說說這個詞串的特點及記憶方法。（其他小組讀 齊讀）
五、教師小結
1、這節課我們又掌握了兩組詞串，第一組詞語的偏旁為什么是兩點水旁?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關)第二組詞語的偏旁為什么是三點水旁?(這些生字大都與水有關)