識(shí)字7(第三冊(cè))
1、你們想讀嗎?請(qǐng)小朋友借助拼音把字音讀準(zhǔn),句子通順。
(1)學(xué)生自由讀。
(2)檢查學(xué)生讀的情況。
(3)指名讀。
2、看圖讀,想想這首詩(shī)的意思。說說你們讀懂了什么?
3、有什么疑問嗎?質(zhì)疑。
(1)“側(cè)耳聽”你們都懂吧,什么意思呢?做個(gè)動(dòng)作看看。
(2)他為什么要側(cè)著耳朵,那么認(rèn)真,用心地在聽呢?
是啊,林子太深了,樹林里有那么多的樹,長(zhǎng)得很茂密,小鳥在林子的深處呢。
4、所以是林深不見鳥,但聞鳥鳴聲。
(1)讀準(zhǔn)這個(gè)字“但”。
(2)你知道這首詩(shī)中“但”的意思嗎?在字典中,但有這兩種解釋:a、只;b、可是。在這兒應(yīng)該選擇哪種解釋呢?但就是“只”的意思。
5、多美的公園!多美的小詩(shī)!讓我們也走進(jìn)公園,做一回小詩(shī)人,一起來朗讀這首小詩(shī)。
6、試背詩(shī)歌。
四、指導(dǎo)書寫
1、鞏固字音:不僅詩(shī)讀得好,我們還和詩(shī)里的生字寶寶們交上了朋友。現(xiàn)在想不想把它們寫得漂漂亮亮的?(顯所有生字)這是本課中的6個(gè)生字寶寶,我們一起叫出它們的名字來吧!
2、記憶字形。
a、耳:
1、幫助記住“耳”的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫“耳”:短橫向上仰一點(diǎn),兩豎平行寫得要直一些,短橫收筆在中心。長(zhǎng)橫左低右高,收筆靠近橫中線。
范寫。學(xué)生寫。
聞:
1、記聞的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫聞:門字框豎要直,橫要翹,折要直,鉤落地,耳字不能寫得滿,長(zhǎng)橫不要連著門子框,要留縫隙。
b、亭:
1、幫助記住“亭”的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫“亭”:點(diǎn)在豎中線上。
停:
1、記停的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫停:左窄右寬,單人旁。
c、鳴、但
1、“鳥”加“口字旁”就是鳴,記筆順,描紅。
2、“單人旁”加“元旦”的“旦”就是“但”, 記筆順,描紅。
d、學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)。