《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)實(shí)錄
師：講的太好了。
組3：我們組關(guān)于“清”的知識(shí)說(shuō)完了，歡迎大家補(bǔ)充。
生1：我來(lái)補(bǔ)充，“清”把三點(diǎn)水換成豎心旁就是“事情”的“情”（師板書(shū)）
生2：換成言字旁就是“請(qǐng)坐”的“請(qǐng)”（師板書(shū)）
生3：換成目字旁就是“眼睛”的“睛”（師板書(shū)）
生4：換成蟲(chóng)字旁就是“蜻蜓”的“蜻”（師板書(shū)）
生5：“清”拼音中的“q”不要寫(xiě)成“p”。
師：提醒的真全面
組4：關(guān)于“清”的知識(shí)說(shuō)完了嗎？
全班：說(shuō)完了，
組 4：我們組給大家講“蕩”，（師出示字卡），“蕩”是后鼻音，“蕩”的音序是大寫(xiě)“d”，它是上下結(jié)構(gòu)的生字，“蕩”把草字頭去掉就是“喝湯”的“湯”， “蕩”的偏旁是草字頭，我們學(xué)過(guò)草字頭的生字有“荷花”的“荷”，“小草”的“草”，草字頭的生字一般與花和草有關(guān)，我們給“蕩”組詞“蕩秋千”，造句 “小明在蕩秋千”，我們組關(guān)于“蕩”的知識(shí)說(shuō)完了，歡迎大家補(bǔ)充。
生1：我來(lái)補(bǔ)充，“蕩”是由草字頭和湯組成的。
組5：關(guān)于“蕩”的知識(shí)說(shuō)完了嗎？
全班：說(shuō)完了。
組5：我們組給大家講“飄”，“飄”是形聲字，“飄”把風(fēng)字旁去掉就是“郵票”的“票”，“飄”把風(fēng)字旁換成三點(diǎn)水就是“漂亮”的“漂”。
師：大家注意一下這里，“漂亮”的“漂”還有一個(gè)讀音“piāo”,想想，一個(gè)是風(fēng)字旁，一個(gè)是三點(diǎn)水，你怎樣來(lái)區(qū)分？有什么好辦法？
生1：偏旁不一樣，
師：那你們?cè)趺从涀∷鼈兡兀?br>生2：風(fēng)一吹就會(huì)飄，
師：想得不錯(cuò)，說(shuō)明風(fēng)字旁的“飄“與什么有關(guān)？
生齊：風(fēng)
師：那三點(diǎn)水的“漂“呢？
生齊：水
師：太棒了，聽(tīng)一個(gè)句子“五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)”，哪個(gè)“piāo”？
生齊：風(fēng)字旁的“飄”
師：不錯(cuò)，“湖面上漂著一片落葉”，選哪個(gè)？
生齊：三點(diǎn)水的“漂”
師：區(qū)別的不錯(cuò)，記清楚了，一個(gè)與風(fēng)有關(guān)，一個(gè)與水有關(guān)。繼續(xù)。
組5：“飄”是三拼音節(jié)，是左右結(jié)構(gòu)的生字，組詞“飄蕩”，造句“五星紅旗隨風(fēng)飄蕩”，
師：哦，這里應(yīng)該用“飄揚(yáng)”，“五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)”。
組6：關(guān)于“飄”的知識(shí)說(shuō)完了嗎？
生齊：說(shuō)完了，
組6：我們組給大家講“船”，“船”是三拼音節(jié)，是左右結(jié)構(gòu)的生字，我們給“船”找了一個(gè)同音字“傳說(shuō)”的“傳”，組詞“船夫”“船長(zhǎng)”，“船”是翹舌音，不要讀成平舌音，“船”是前鼻音，不要讀成后鼻音，
師：舟字旁的生字一般情況與什么有關(guān)？
生齊：船
師：那么寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候要特別注意哪一筆呢？