蘇教版國(guó)標(biāo)本第三冊(cè)2.再見了，北京！
師：外國(guó)運(yùn)動(dòng)員在深情回望些什么呢？
師引導(dǎo)：外國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這17天的奧運(yùn)會(huì)期間，受到了怎樣的招待？（受到了中國(guó)人們的熱情招待。）看到了怎樣的風(fēng)景？（看到了潔凈的城市，優(yōu)美的自然風(fēng)光。）
師：是啊，北京奧運(yùn)會(huì)給外國(guó)運(yùn)動(dòng)員們留下了美好的印象：熱情好客的中國(guó)人、潔凈文明的城市、優(yōu)美的自然風(fēng)光……今天他們將要離開北京，離開29屆奧運(yùn)會(huì)，怎能不深情回望，微笑告別，怎能不依依不舍！
師：你能讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)嗎？（指名讀，齊讀，適當(dāng)評(píng)價(jià)）誰(shuí)能把詞語(yǔ)放到句子里，讀出流連與不舍？（指名讀，齊讀）
師：他們?cè)谏钋榛赝麜r(shí)，想對(duì)北京或中國(guó)人民說些什么？（想象說話。）
4. 師：這時(shí)，鳥巢會(huì)場(chǎng)仿佛又響起了（引讀）——《我和你》的歌聲。
出示這句：場(chǎng)上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……（指名讀歌詞）
師：你從歌詞中體會(huì)到了什么？（和平與友誼）（再指名）（輕輕地響起《我和你》的歌聲。）
來吧，伸出你的手，我們做朋友！（再指讀）
多么友好的邀約，多么真誠(chéng)的話語(yǔ)，我們一起來有感情地朗讀歌詞。（齊讀）
我和你，心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京；（再齊讀）
師：場(chǎng)上真的響起了《我和你》的歌聲嗎？你從哪知道的？（是人們的心中又唱起了表達(dá)著相互尊重、相互真誠(chéng)交流、傳達(dá)和平與友誼的歌聲《我和你》。）（齊讀這句）
5. 出示句子：帶著無(wú)盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。師引讀：帶著無(wú)盡的留戀與不舍——（高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。）
師：留戀是什么意思？（不忍離開）不舍是什么意思？（舍不得）哪個(gè)詞語(yǔ)跟“留戀與不舍”意思相近的？（依依不舍）
師：這句中，你從哪個(gè)詞體會(huì)到了“留戀與不舍”？（漸漸）（指名讀詞）
師：奧運(yùn)圣火在一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地熄滅，帶著無(wú)盡的留戀與不舍。圣火不是人，它熄滅時(shí)為什么會(huì)“帶著無(wú)盡的留戀與不舍”？（人們很留戀與不舍圣火，所以覺得生活似乎也很留戀與不舍。）你能讀好這句話嗎？（指名讀，齊讀）
6. 讓我們帶著對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的“留戀與不舍”，有感情的朗讀第一自然段。
7.讓我們把“留戀與不舍”深深地印在腦海中，出示填空，引導(dǎo)背誦。先自己試著背背，再一起來帶著感情背誦。
出示：北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)（ ）。在“鳥巢”上空（ ）17天的五環(huán)旗（ ）。表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員（ ），他們（ ），以（ ）。場(chǎng)上仿佛又響起了（ ）的歌聲：（ ）……帶著（ ），高達(dá)8米的圣火（ ）。