云房子（第二課時）
讀句：把這個詞送進(jìn)句子中，你能讀好嗎？
指名讀
評：老師仿佛看到了一個胖嘟嘟的大冬瓜；這大冬瓜傻傻地橫著，還在傻笑呢；呵，可愛的大冬瓜已經(jīng)橫在老師的眼前了；你的云房子是什么樣的老師還沒聽出來；聽出來了，這朵云傻得真可愛
齊讀。喜歡這幢云房子的小鳥們站起來，一起讀。
（2）有的像花兒那樣美美地開著
你被花兒那樣的云房子吸引了。花多美呀，誰來讀讀這個詞，出示詞卡：美美地 美美地開著
指名讀詞
評：真漂亮；真可愛；真惹人喜愛；花開得多美呀，讀得再美些，輕一些
讀句。相信你們一定能把這句話讀得更好、更美，誰想來讀？
評：這朵花好象不開心，表情太嚴(yán)肅了，讓老師看到你美美的笑容；老師好象看到了這朵云，像盛開的鮮花，美極了
女生讀：女小朋友用你們甜甜的聲音來美美地讀。老師陶醉了
男生讀：男小朋友跟女小朋友比比，誰的花兒房子更美。
齊讀。帶上你美美的笑容我們一起來讀。
（3）有很高的大樓房
你想會是多高的樓房？
指名讀
評：現(xiàn)在老師能看到三層樓那么高；恩，這幢真高，我想一定比我們的教學(xué)樓還高；現(xiàn)在老師抬頭都看不到了；這幢樓不僅高還很大的；有句話說得好：站得高看得遠(yuǎn)。
四個小組分組齊讀，比比誰的云房子更高？
（4）有很寬的大禮堂
在你的想象中禮堂有多大？它可是比我們的電影院還大好幾倍呢！
指名讀
評：這禮堂真寬；真大；能讀得再寬點(diǎn)嗎？
男生讀
(5)也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
你喜歡這幢云房子，很獨(dú)特，跟其它房子比與眾不同，它只有（出示詞卡）一點(diǎn)點(diǎn)小讀詞 評：還不夠小，再小一點(diǎn)；用手比劃比劃，多小的云房子
小得只可以住進(jìn)（出示詞卡）一只小麻雀
讀句。這句話可難讀了，哪個小朋友想來挑戰(zhàn)？
指名讀 評：喲，這可是最小號的；這幢房子只能苗條的小麻雀才住得下或者稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)；他的云房子只能住一只。
齊讀。喜歡這幢云房子的站起來，老師也特別喜歡這幢云房子，我們一起來讀。
7、這些云房子漂亮嗎？有趣嗎？可愛嗎？誰能把這些云房子連起來讀讀，把各種云房子的味道讀出來？（一個學(xué)生朗讀，評：從你的朗讀中老師聽出來你真的很喜歡這些云房子；那些云房子仿佛就在我們的眼前；你讀得真有趣，真可愛。）老師也很想來讀，把機(jī)會讓給老師吧！（師加上動作范讀）還有誰想讀的？想讀的小朋友起立，我們一起來讀一讀，想加上動作的小朋友可以加上動作讀哦！（站起來的人齊讀，⑧多媒體配上音樂。）
8、指導(dǎo)背誦：這么有趣的云房子，小朋友們想不想把他們記住啊？注意背誦也要有感情哦！（⑨多媒體出示背誦圖，圖下面附帶一條文字：“不一會兒，云房子造好了：……”看圖練背，指名，會背的一起站起來背。）真了不起，在這么短的時間就把這么長的一段給記住了，表揚(yáng)自己。
9、小鳥們可真能干，造了各種各樣的云房子；小朋友你們也很能干，一定能造出更多更好的云房子，想不想和小鳥們比一比？那我們首先要想好：造什么樣的云房子？先閉上眼睛開始想吧，等音樂停下來的時候告訴大家好嗎？（⑩一分鐘音樂伴奏響起，音樂停下后指名說）
10、師評價：老師覺得你們想造的云房子都很漂亮，那你能不能把這些漂亮的云房子放在一起說一說呀？（⑾多媒體出示：我們的云房子真漂亮啊！它們有的像（ ），有的像（），還有的像（ ）。