識字5（第一課時）
7、現在，你們喜歡它們嗎？佩服它們嗎？誰能用你的朗讀來夸夸它們？指名讀、齊讀。兩行連起來讀一讀。
8、說話練習：
你能用這些詞語連起來說一句或幾句話嗎？
冬天到了，一股寒流從北方趕來，湊起了熱鬧，北風 ，大雪
。蠟梅 ，蒼松和翠竹 。
四、學習生字“雪、翠”
1、學習“雪”：
①誰來記住“雪”？
②寫的時候要注意什么？（第二筆豎變為點、第三筆是橫鉤，四點要朝同一個方向。下面的“橫山”要扁，和第一橫差不多寬。）
③教師范寫，學生書空。
④學生在書上描紅一個。
⑤雪可以組什么詞？（雪山、鵝毛大雪、冰天雪地、雪白、雪花、雪兆豐年……）
⑥我們學過的哪個字也是“雨字頭”（霜、雷）為什么是“雨字頭”？（跟自然現象有關，像“霜”、“雷”、“霧”、“雹”等都是自然現象，所以都是“雨字頭”，一起讀一讀。）
2、學習“翠”
①開火車讀準平舌音。
②學習新部首：“羽字頭”，這是今天我們新學的偏旁，請小朋友仔細觀察，“羽”作為部首后有什么變化？師范寫，學生書空。
③下面是個“卒”，“豎不能升得太高，”不能把好朋友分開。
④學生在書上描紅。
⑤“翠”可以組什么詞？（翠綠、蒼翠、翠鳥、翠竹、翡翠）
3、學生在本子上寫，師巡回指導。
五、作業
1、抄寫生字。
2、搜集資料：哪些動物要冬眠？我們南方的小朋友在冬天可以開展哪些活動？