練習3（蘇教版第四冊）
教學目標：
1、掌握部首查字法，并學以致用。
2、寫好鉛筆字
3、熟記4條成語
4、訓練口頭表達能力。
教學重點、難點：
1、學會勸阻，懂得對不良行為應該用恰當的言語加以勸阻。
2、寫好左右結構的字。
教學時間：兩課時
教學設計：
第一課時
一、教學第一題
1、審題
2、指導
a、 復習部首查字法
b、自瀆課本上的街頭牌匾，不認識的字查字典，并在書上標好讀音。
c、 指名讀，齊讀
d、依次說說這些單位是干什么的
e、 交流學生在課前記錄的在街頭看到的牌匾或報紙上、書上看到的生字。
f、 依次認讀
二、教學第二題
1、審題
2、指導
a、 出示生字卡，認讀
b、師范寫，教學寫字技巧。（左右結構的字，左邊部首應寫得小些、窄些，且頭部要與右邊基本齊平。“峰”山字旁略窄，右半部分的橫撇與捺要寫舒展些，下邊“豐”的一橫起筆在橫中線上；“坡”的提土旁寫得瘦長些，右邊“皮”的第二筆撇要寫得舒展，第三筆，豎與提土旁的豎齊平；“嚇”的口字旁寫在左半格，右邊的“下”的一橫要與口字旁的頭部齊平）
c、 學生描紅、臨寫，師巡視
三、教學第三題
1、審題
2、指導
a、 認讀4條成語
b、看圖理解4條成語的意思
熟記4條成語
第二課時
一、教學第四題
1、審題、指名讀
2、指導
3、討論交流勸阻的方法（態度要熱心，要把不正確的行為危害說清楚，對別人正確的批評意見要樂于接受，對別人及時的提醒和幫助要表示感謝）
4、請同學們自己選擇一幅圖，找你的伙伴，輪流練習表演勸阻
5、指名上臺表演，師生評議。
板書設計：
語言文明
學會勸阻
態度誠懇