蘇教版小學(xué)二年級語文識字教案
二 年級 語文 科目集體備課教案
課題：識字6 本課初備
課時 共 2課時,本課第 1課時個人復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1.能有順序地看圖，認(rèn)識圖上所描繪的事物，憑借圖畫理解本課詞語。 2.正確、流利地朗讀韻文。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體課件 中國地圖 生字卡片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1.(出示地圖)這是哪個國家的地圖? 2.你能知道我國東、南、西、北部各在什么地方嗎? 3.今天，我們?nèi)ミ@四個地方游覽一番。 二、看圖學(xué)詞 1.(出示掛圖)你們在圖上看到了什么? (1)相機(jī)把詞卡貼在駿馬旁。 (出示：駿馬) (2)齊讀兩遍。 (3)駿馬生活在哪里?(出示；塞北)齊讀兩遍。 (4)你對塞北有什么了解?古詩中有描寫塞北的嗎? 2.(出示掛圖)在這幅圖上，你又看到了什么? (1)相機(jī)把詞卡貼在相應(yīng)的圖畫旁。 (2)(出示詞卡：杏花 春雨)齊讀兩遍。 (3)詞語訓(xùn)練：( )的杏花 ( )的春雨 (4)這是哪里的景色呢?(出示詞卡：江南)齊讀。 (5)你對江南有什么了解?(景色：特產(chǎn)) (6)這么美的江南，讓我們齊背白居易的《江南好》。 3.(出示掛圖)不知不覺中，我們又來到了哪里?看到了什么? (1)(出示詞卡：椰樹)齊讀。 (2)椰樹通常生活在哪里?(出示詞卡：海島) (3)海島的氣溫怎樣?我國有哪些海島? (4)是呀，那里的太陽那么辣，陽光那么強(qiáng)烈，這時我們就把這種太陽叫“驕陽”。齊讀兩遍。 4.(出示掛圖)我們繼續(xù)西行，看，來到哪里?看到了什么? (1)(出示詞卡：牦牛 冰雪) 齊讀兩遍。 (2)教師簡介牦牛。 (3)這些牦牛就生活在高原上。 5.自己讀讀詞，同座位互相讀，互相糾正。 6.交流匯報自己已經(jīng)會讀的生字詞。 7.學(xué)生各自練讀，指名讀，開火車讀，齊讀。 8.去掉拼音再齊讀。 三、閱讀課文 1.這些生字詞你們是否全部認(rèn)識了？ 2.做游戲：(一學(xué)生報一詞)另一個學(xué)生將卡片貼在相應(yīng)的圖畫旁)。借以鞏固生字詞。 3.這些詞都顯示出各地的特點(diǎn)，根據(jù)不同特點(diǎn)有感情讀韻文。 4.示范讀，齊讀。 板書設(shè)計： 練習(xí)設(shè)計： 在括號里填上合適的詞 一（ ）駿馬 一（ ）椰樹 一（ ）驕陽 一（ ）春雨 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）杏花 （ ）的秋風(fēng) （ ）的塞北 （ ）的江南 （ ）的海島 （ ）的高原 （ ）的春雨 教后記： 參加備課人員