蘇教版小學(xué)二年級語文識字教案
二 年級 語文 科目集體備課教案 課題：識字2 本課初備 課時 共 2課時,本課第2 課時 個人復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)生字詞，能正確、美觀地書寫剩余的生字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受天安門廣場的節(jié)日歡慶氣氛。 重點難點： 認(rèn)識14個生字，按筆順在田字格中正確書寫10個生字，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 課前準(zhǔn)備： 投影片、掛圖、課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.(投影片顯示) 城樓 紅燈 金水橋 大典 檢閱 海陸空 禮炮 焰火 狂歡夜 神州 騰飛 中國龍 2.誰來為大家讀讀這些詞? 3.抽讀詞語，齊讀詞語。 二、鋼量曲直 1、剛才我們已經(jīng)讀過這些詞，現(xiàn)在你是不是已經(jīng)懂得了這些詞語的意思?能不能通過你的朗讀來告訴大家呢? 2.訓(xùn)練朗讀，自由讀，指名讀。 3.你們覺得這位同學(xué)讀得好嗎?為什么? 你們能不能比他讀得更好? 4.看到同學(xué)們讀得這么好，老師也想跟你們比比，行嗎? 教師有感情地朗讀詞語。 學(xué)生評價 5.知道老師為什么讀這么好嗎?教師介紹怎樣有感情地朗讀： 我邊讀邊想像天安門城樓、金水橋、接受檢閱的威武雄壯的陸海空三軍，夜晚廣場上的狂歡情景…… 6.你們也學(xué)著老師的方法來試試。 這時掛插圖或出示投影片。 7.指名讀，評議，再讀。 8.全班有感情地朗讀韻文。 三、指導(dǎo)書寫 1.今天，我們把剩余的生字一齊學(xué)完。 2.讀讀這些詞語。 3，看看這些字，你在字形上有什么要提醒大家的? 學(xué)生互相交流。 4.在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，教師著重指導(dǎo)以下的生字： 狂，新偏旁“g”(反犬旁)，筆順是：第二筆“)”像動物直立微微點頭的樣子。 焰：右上方是“*”第二筆是不帶鉤的，下方的筆順為：“‘r門n閂臼”，其中第四、五的兩筆短橫等橫且不相連。 州：三點的第一點自右向左下點，其余兩點自左向右下點。 筆順是廣j：>州丹州。 5.你覺得這些生字怎樣寫美觀呢?好好觀察一下。 6.重點指導(dǎo)； 州：是“川”加三點，“川”的最后一豎應(yīng)比其余兩筆高，中間一豎略短些。 7.教師范寫生字，學(xué)生描紅、仿寫，放輕音樂。 8.出示寫得好的生字，評議再寫。 四、指導(dǎo)說話 1.看過國慶節(jié)時，天安門廣場那熱鬧的場面。回憶一下，我們這兒是怎么慶祝的呢? 2.(放錄像片)你們看到了什么?人們穿著什么?臉上怎么樣?街上有著什么? 3.同座位互相聽，互相糾正。 4.指名說，師生共同糾正。 教師還可提示：我們也能在說的時候把韻文中所學(xué)到的詞語用進去。 5.說得這么好，寫一定不會覺得困難的。 學(xué)生寫話，教師相機巡視。 板書設(shè)計： 練習(xí)設(shè)計： 教后記： 參加備課人員