分離混合物教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種分離混合物的操作方法；2、學(xué)生通過(guò)對(duì)面粉和粳米、鐵釘和木屑分離方法的研究實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力；3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)物質(zhì)本身的特征選用分離的方法；4、指導(dǎo)學(xué)生按物質(zhì)分離的基...

空氣和我們的生活一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際感受，體驗(yàn)空氣對(duì)于生命的重要性。 2、通過(guò)經(jīng)歷收集和整理資料的過(guò)程，體會(huì)運(yùn)用資料也是科學(xué)探究的重要方法。...

新教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元 磁鐵1、我們知道的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、磁鐵有各種各樣的形狀。2、磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過(guò)程與方法1、描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。...

【設(shè)計(jì)理念】引導(dǎo)學(xué)生全面觀察，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，形成水的科學(xué)概念。【教學(xué)策略】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用看、摸、搖、聽(tīng)、聞等多種方法，動(dòng)用多種感官參與，對(duì)水形成較全面的感性認(rèn)識(shí)；引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)“水在哪個(gè)袋中”、“給袋中的物體分類(lèi)”這兩個(gè)...

【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類(lèi)，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。過(guò)程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)；熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比，對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物...

【設(shè)計(jì)理念】引導(dǎo)學(xué)生全面觀察，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，形成水的科學(xué)概念�！窘虒W(xué)策略】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用看、摸、搖、聽(tīng)、聞等多種方法，動(dòng)用多種感官參與，對(duì)水形成較全面的感性認(rèn)識(shí)；引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)“水在哪個(gè)袋中”、“給袋中的物體分類(lèi)”這兩個(gè)...

測(cè)量物體的溫度一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷測(cè)量液體（水）、氣體（空氣）、固體（沙子）的溫度的過(guò)程。2、在進(jìn)行操作技能訓(xùn)練的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄的習(xí)慣。3、嘗試在小組活動(dòng)中進(jìn)行分工和合作，嘗試小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)。...

第五單元 電與我們的生活1 生活離不開(kāi)電一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電對(duì)人們生活的改變，能說(shuō)出電對(duì)人類(lèi)生活有哪些作用。2、能舉例說(shuō)明電與現(xiàn)代化生活密切相關(guān)。3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解電的來(lái)源，懂得節(jié)約用電的重要性。...

第一單元 猜猜猜1.1猜猜看教學(xué)內(nèi)容：第一單元第1課。教學(xué)目標(biāo)：1、能選擇自己喜歡的問(wèn)題，進(jìn)行大膽的猜想與想象。2、能說(shuō)出自己猜想的依據(jù)，初步了解科學(xué)家猜想的有效途徑，了解地球表面是在不斷變化的。...

熱脹冷縮（第一教時(shí)）一、 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化，理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關(guān)應(yīng)用。...

第一章 植物的生長(zhǎng)變化1、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。2、有些動(dòng)物可以用根、莖、葉繁殖后代，但我們熟悉綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。...

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元 固體和液體教案第三單元 固體和液體1、認(rèn)識(shí)固體教學(xué)目標(biāo)：1、能夠辨別周?chē)�環(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類(lèi)。...

第四課時(shí) 蠶的生命周期一、教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生在養(yǎng)蠶的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，并通過(guò)養(yǎng)蠶的活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)，進(jìn)行珍愛(ài)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。...

第二單元 風(fēng)啊，你吹吧2.1 起風(fēng)了教學(xué)內(nèi)容： 第二單元第1課。教學(xué)要點(diǎn)：感受風(fēng)的存在，初步練習(xí)假設(shè)性解釋。教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生對(duì)于風(fēng)的已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、會(huì)制作各種各樣的紙風(fēng)車(chē)。3、能初步對(duì)事物或現(xiàn)象做出假設(shè)性解釋。...

單元說(shuō)明: 力是我們生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,它存在于我們的周?chē)?有物質(zhì)之間相互作用的萬(wàn)有引力;有物體之間相互接觸而形成的摩擦力;有物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力;這些無(wú)處不再的力,每時(shí)每刻都引起孩子們的興趣和關(guān)注.他們可能會(huì)根據(jù)自己日常生...