新教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)被壓縮的空氣教案
3、
實(shí)
驗(yàn)
⑴
煙
的
實(shí)
驗(yàn)
實(shí)物投影1、巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),提醒學(xué)生不要對(duì)著香吹氣;2、展示學(xué)生畫(huà)的空氣流動(dòng)路線圖。點(diǎn)燃香,觀察煙飄的方向;觀察其他小組的煙飄的方向;畫(huà)出教室里空氣流動(dòng)的線路圖;想象空氣在教室里流動(dòng)的情況。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)感知教室里空氣流動(dòng)的情況;通過(guò)想象來(lái)感受教室里風(fēng)的存在。
⑵
制造風(fēng)
指導(dǎo)學(xué)生制造不同的風(fēng)。用手頭的工具制造出不同方向、不同大小風(fēng);想制造熱風(fēng)和冷風(fēng)的方法。讓學(xué)生親自動(dòng)手制造風(fēng),進(jìn)一步了解空氣的流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng);
三、作業(yè)
收集關(guān)于空氣和我們的生活,以及和動(dòng)物、植物生活的關(guān)系的資料,思考如果地球上沒(méi)有了空氣會(huì)怎樣?