三年級科學下冊蠶的生命周期教案
第四課時 蠶的生命周期一、教學目標 1.鼓勵學生在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。2.組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷對蠶卵、蠶寶寶、蠶蛹、蠶蛾等蠶一生形態(tài)變化的觀察和描述過程、用蠶的一生的發(fā)展變化與其他動物相比較，發(fā)現(xiàn)動物生命周期的過程。并且能堅持不懈地做好觀察、描述和記錄。3.組織指導學生在活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的觀察內容。二、教學重點指導學生在活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的內容三、材料準備學生對蠶寶寶一生所作的記錄。教學課件。四、教學過程教學內容教學媒體教師行為學生行為教學思路一、復習導入，了解學生的預備經(jīng)驗，引入本課主題的探究二、新授蠶繭發(fā)生的變化觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為小結蠶的一生認識其他動物的生命周期延伸課件（蠶繭、蛹）課件蠶蛾的放大投影蠶和蛹的放大投影課件課件：蝴蝶的 生命周期青蛙的生命周期出示部分動物的生命周期圖
在前面的課中我們談到了蠶寶寶變了新模樣，請同學們回憶一下，然后重新描述一下蠶寶寶的新模樣。變成蛹之后的蠶寶寶還會變模樣么？蠶繭發(fā)生了什么變化？蠶繭里現(xiàn)在還有什么？蛹到哪里去了？指導觀察
展示部分學生的作品想一想：蠶蛾的身體各部分是從蛹的的哪些部分發(fā)育而成的引導學生從卵的數(shù)量、顏色上進行觀察比較巡回指導
引導了解蠶一生所經(jīng)歷的變態(tài)
是不是所有的動物都與蠶、蝴蝶、青蛙相同的經(jīng)歷呢？請同學們利用課外的時間選擇一種動物進行研究，并做好觀察記錄翻閱活動記錄、描述交流活動記錄、小組討論描述總結歸納觀察蠶蛾描述蠶蛾的身體、并畫一只蠶蛾觀察蠶蛾和蛹比較不同找蛹和蛾的相同點結合課件交流雌蛾產卵的觀察結果四人小組討論并整理記錄
研究蠶的一生經(jīng)歷幾個階段適當注名每個階段所用的時間用文字或圖表示交流（展示小組內的研究成果、結合圖表描述蠶一生經(jīng)歷的變化）討論：蝴蝶的一生經(jīng)歷了幾個階段變化討論：青蛙的一生經(jīng)歷了幾個階段變化
記錄好課外的觀察研究任務并做好初步的計劃和觀察方案
通過回憶翻閱活動記錄讓學生能很快進入探究活動中去通過交流發(fā)現(xiàn)更多的問題通過畫畫對蠶蛾的形體特征有個更深刻的印象結合圖表能直觀感受到蠶的生命周期及蠶經(jīng)歷的各個階段的不同形態(tài)變化讓學生能以養(yǎng)蠶的直接經(jīng)歷為模型去認識各種動物的生命周期