助動車與生活
一、活動內容：生活中的交通工具——助動車。
二、設計意圖：
本次綜合實踐活動主題研究初步確定四個大方面的主題研究：1、助動車的種類；2、助動車的變遷；3、助動車與環保；4、未來的助動車。培養學生觀察生活、勇于探究的能力和積極參與實踐活動的態度。為學生從多方面去認知和了解我們的生活提供了一個契機。
三、 主題目標：
1、 讓學生在實踐中了解有關助動車的知識（助動車的由來、變遷、對人類生活的影響等等），對助動車文化有一個初步的了解。2、 通過各種途徑收集資料，并培養學生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。3、通過小組活動和信息交流培養學生動手動腦、合作探究能力，獲得實踐體驗和感受。四、活動準備：1、事先查閱有關黃巖助動車發展與交通建設的相關資料。2、建立專題網站，收集部分資料。3、準備相機等設備記錄部分活動過程。4、聯系汽摩城助動車交易市場準備參觀采訪。五、具體過程設計：
第一周活動設計
（第一課時——第二課時）
一、開宗明意、談話導入課題研究同學們，現在我們黃巖公路、馬路上的助動車數量是越來越多了，大多數同學家里至少有一輛助動車。助動車使我們的出行更加方便，但同時也加劇了交通運輸的擁擠繁忙的狀況。今天我們就來討論一下關于助動車的問題。你覺得你自己能研究或者探討哪些問題呢？二、定題質疑1.談你認識的各種助動車。2.助動車給我們的生活帶來了極大的方便，那它有沒有不好的方面？（思考、討論）3.對于助動車你還想知道什么？三、歸并總結，提出研究內容：1.助動車的種類；2.助動車的歷史；3.助動車與環保。四、自由分組、小組合作展開調查研究1.找出核心問題，定好研究目標 （師從旁指導）a. 助動車的種類 助動車的分類及作用 說說我們黃巖目前的助動車發展情況b. 助動車的歷史 了解助動車發展的歷史知識 世界助動車發展歷史 我國的助動車發展歷史c. 助動車與環保 各種助動車尾氣的排放情況尾氣排放對人體的危害助動車的噪聲污染2.進行具體分工，細化研究內容3.分工合作、查找資料4.制訂課題研究方案、互相交流得出結論 五、抓住重點、匯報指導各小組匯報自己的研究方案，交流總結并完善自己的方案。
第二周活動設計
（第三課時——第四課時）
一、利用網絡資源收集信息 按研究小組合作上網查找有關研究資料。（網絡教室） 學校網站上開設專門欄目，收集到的有關資料貼在學校論壇上。
二、利用圖書資源收集信息 學生利用學校圖書館查找相關資料，按合作小組就坐，帶好記錄本，遵守圖書館規章，認真摘抄。并對資料進行加工分類。
第三周活動設計
（第五課時——第六課時）外出參觀：汽摩城助動車交易市場一、聽助動車交易市場老板介紹各類助動車的性能、出產地、價格及銷售情況。各組邊聽邊作記錄，也可適當提問。二、各合作小組自由采訪有關管理人員，掌握更多信息。并通過拍照、錄音等途徑保存可靠信息。三、采訪前來市場購買、修理、調換助動車的消費者，了解群眾對目前助動車市場的看法和要求。