大象版四年級科學上冊學案2
1 魚兒的家
要點
考察活動前的計劃與組織環節;填寫考察活動記錄表。
目標
引導學生通過實地考察,去體驗和自行發現魚的家——自然水域中存在的鮮活問題,自己從內心深處意識到保護水資源的緊迫性和重要性。
引導學生小組商議,明確活動規則,培養計劃與組織能力。
愿意合作與交流,尊重他人見解。
怎樣進行
本活動是這一單元的第一個活動,也可以看成這一單元的引入活動。因此,它的教學直接影響以后的教學活動。教材開始的連環畫是為了創設問題情境,通過猜想和記錄“小河里面有什么?”能夠喚醒學生的生活經驗,激起學生的學習興趣。
這一活動主題的教學重點是指導學生真正地進行實地考察活動,并做好記錄。為此,開始活動前,首先要讓學生明確考察目的,使他們知道考察什么,怎樣考察?疾旎顒拥哪康氖且龑W生通過實地考察,親臨其境,去體驗和自行發現魚的家——自然水域中存在的鮮活問題,自己從內心深處意識到保護水資源的緊迫性和重要性,從而自然地引出下面要研究的問題。
其次,要作好充分的準備。由于本單元“探究過程能力培養”的重點是“計劃與組織”項目中的“能小組商議,明確活動規則”,教學時要有側重地訓練。學生參加校外考察活動的機會是不多的,必須精心組織和指導。首先指導學生組建考察小組,考察小組一般4~6人,明確分工,還要指導他們掌握活動的具體方法。考察前教師要周密選定考察地點、路線等,并對學生進行安全教育、紀律教育和合作教育;顒硬牧系臏蕚湟彩欠浅V匾,教師要和學生一起準備好考察記錄表和筆、玻璃瓶若干、塑料袋、盆、放大鏡、自制的網羅、照相機等 。
活動規則必須讓學生清楚,出發前可以向學生提出或讓學生討論提出下面的要求:外出考察時千萬要注意安全!不要到有危險的地方去;工具能幫助你考察;采集的樣品要隨時裝起來,要愛惜它們;把你的發現及時認真記錄下來,這是我們繼續研究的根據;時刻注意:保護那里的環境等。
作好考察記錄也是十分重要的,它是匯報和研討的根據,也是培養孩子尊重事實、收集信息的能力和合作精神的好方式。教師要先指導他們怎樣填寫,各組要指定學生填寫。在下節課的教學前,可以搞一個展示會,以激勵孩子填寫活動記錄的積極性。
本活動的最后環節是安排學生進行自我評價和小組評價。這有利于培養孩子的合作精神,促進學生的自我評價和相互評價,對發展批判思維和激勵以后的學習活動有積極作用,教師們也要認真組織。
教材開始的連環畫是創設問題情境,先讓學生猜想“小河里面有什么?”目的是調動學生的生活經驗,激起學生的對科學學習興趣。
2 魚兒生活得好嗎
要點
匯報前小組成員一起商議怎樣在班里展示和交流;認識水污染的危害。
目標
(1)培養學生交流與匯報前的計劃與組織能力。
(2)了解水污染的形成和危害。
(3)使學生認識到人與自然要和諧相處,珍愛生命。
怎樣進行
本活動主題的主要教學任務是匯報交流考察過程中的收獲。
第一環節是探究過程能力要項“計劃與組織”能力的訓練。教師要先引導學生小組商議:準備向全班匯報什么內容,集體交流時要注意哪些事項等。這有利于培養學生的探究能力和合作精神。