百分數的應用——納稅

三、鞏固練習 1.    （過渡）在稅收中也有許多百分數問 題，一起來看納稅中的百分數問題，出示例2。 學生讀題后讓學生思考：關鍵句中的5%是以誰作為單位“1”的？ 師：這里的5%就是稅率，是指應納稅額占收入總數的百分之幾，就叫做稅率。 你認為怎樣列式求納稅額呢？用什么方法計算？ 2.怎樣計算605%呢？（引導學生把百分數化成分數或小數來計算） 按自己的想法計算出結果。 3.追問：如果十二月份的營業額是80萬元呢，應繳納稅款多少元？要求學生口答列式。 4.小結：怎樣求納稅額？   1.讀題后明確：買車一共要花的錢應包括車的價格和車輛購置稅。    要求最后的問題應該先求出什么？ （引導學生說出可以先算出要繳納的車輛購置稅是多少元） 題目中的10%指的是什么？以誰作為單位“1”？怎樣列式解答？ 2.完成練一練的題目。 3.師：剛才我們研究的是怎樣繳納營業稅。稅收還有很多種，比如說增值稅、消費稅、個人所得稅等。不同的稅種有不同的稅率，請感興趣的同學可以課后查閱有關資料。     學生思考，小組討論。   學生列出算式。         學生討論。   學生計算，集體訂正。   指名學生口答。     學生說說求納稅額的方法以及百分數的計算方法。             學生列式解答，集體訂正。 學生解答，集體訂正。 四、鞏固練習 1.做練習二的第1題。    學生讀題后提問：這里的稅率是多少？以誰作為單位“1”？要求應繳納營業稅多少萬元，就是求什么？選用什么方法列式？ 2.做練習二的第2題。    “應繳納17%的增值稅”是什么意思？誰是單位“1”的量？你會做嗎？ 3.做練習二的第3題。    讀題后講解什么是個人所得稅：是國家為了調節個人收入差距，由稅法規定的按個人收入一定的比率征收的稅目。    問題求實際得到獎金多少元首先要求什么？實際得到獎金怎樣求？（明確實際收入=應得收入－納稅額）         學生回答后列式。     學生回答后列式。           根據分析列出算式，集體訂正。