第一單元 百分數的應用第七課時：列程解稍復雜的百分數實際問題（1）
第七課時：列程解稍復雜的百分數實際問題（1）教學內容：第11頁例5及相應的“練一練”，練習四第1~4題教學目標：1、引導學生在已學會的一些基本的百分數實際問題的基礎上，引出列方程解一些稍復雜的百分數實際問題的方法。2、能根據題中的信息，熟練地找出基本的數量關系，培養學生的分析解題能力。教學過程：一、 教學例5出示例5：朝陽小學美術組有36人，女生人數是男生人數的80%。美術組男、女生各有多少人？（1） 讀題，理解題意問：80%是哪兩個數量比較的結果？比較時，要把哪個數量看作單位“1”？（2） 引導學生畫圖問：如果畫圖，應該先畫誰？再畫誰？如何畫？如果用x表示男生的人數，那么女生人數怎樣表示？（逐步完善線段圖）怎樣表示36人？得出數量關系式：男生人數+女生人數=美術組的總人數（3） 讓學生列方程解答（4） 交流解答過程及結果（5） 檢驗 讓學生嘗試檢驗 ；交流總結：看男生+女生是不是等于36人，并且還要看女生除以男生是不是等于80%。二、 教學“練一練”1、 學生練習2、 交流討論兩點：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時，依據了怎樣的等量關系？3、 比較兩題有什么共同點和不同點？三、 小結問：今天學的百分數應用題有什么特點？解決這類題目關鍵是什么？四、 鞏固練習完成練習四第1~4題其中第4題，要引導學生將此題跟例題相比較，溝通百分數問題和倍數、分數問題的聯系。五、 課堂總結