相鄰體積單位間的進率（1）
課后反思2：
課始我組織學生回憶了前面學習過的長度單位、面積單位的進率，然后對體積單位的進率進行猜想，接著通過計算兩個正方體的體積得出立方分米與立方厘米之間的進率，隨后學生馬上用同樣的方法推算出立方米與立方分米的進率。
運用相鄰體積單位間的進率進行體積單位間的換算是本課的重、難點，所以今天的課上，我將較多的時間花在相應的換算練習上，還補充了單名數與復名數之間的換算。在解決實際問題的練習中，我特別向學生強調了解題時的書寫格式，如第一步算出體積是多少立方厘米，第二步再換算成立方分米。練習中如果涉及到長度單位、面積單位和體積單位的換算，那么很多學生就會思維混亂，將這些單位間的進率混淆起來，所以下節課中要增加這方面的練習，并要注重方法的指導。
課后反思3：
對體積單位間的進率，學生由原有的猜測，到這節課的學習驗證，證實了原來的猜想。由于學習了長度單位、面積單位，以及重量等單位之間的換算，學生已基本掌握單位換算的要點：1、比較單位換算的單位高低，確定是乘進率還是除以進率；2、認清換算單位間的進率。應該說本課的學習任務是比較輕松的，但在作業中發現還是有部分學生對長度單位、面積單位、體積單位間的進率還是混淆；還發現容積單位（升、毫升）與體積單位間的換算不熟練。