五下數學第三單元教案 3、長方體和正方體的體積 第4課時 體積單位間的進率
教學內容：完成p46~47的例3、4及p48練習t1～2。
教學目標：1. 使學生在理解的基礎上，掌握常用的體積單位之間的進率，并會進行名數的改寫。2. 使學生會用名數的改寫解決一些簡單的實際問題。教學重點：體積單位之間的進率。教學用具：棱長是1分米的正方體模型一、預習提綱： 1、常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？2、計算體積用 單位，常用的體積單位有哪些？3、計算長度用 單位，計算面積用 單位，計算體積用 單位。1米=（ ）分米 1平方米=( )平方分米1分米=（ ）厘米 1 平方分米=（ �。┢椒嚼迕�4、相鄰的體積單位之間的進率是（ ）。二、合作探究、交流展示1. 說一說常用的體積單位有哪些？2. 改寫：1km = ( )m 1m = ( ) dm = ( ) cm1=( ) 1= ( )三、探求新知，反饋預習：1.教學體積單位間的進率。認識立方分米和立方厘米的關系.出示自學提綱：a、棱長是1分米的正方體的體積是多少？出示：1個棱長是1分米的正方體模型教具。提問：①當正方體的棱長是1分米時，它的體積是多少？②當正方體的棱長是10厘米時，它的體積是多少？③想一想：1立方分米是多少立方厘米？b、棱長是10厘米的正方體的體積是多少？c、1立方分米與1000立方厘米哪個大？為什么？板書：1立方分米＝1000立方厘米觀察：1立方分米的正方體被平均分成10個小格，每個小格的邊長是1厘米，照這樣的邊長切成的小正方體的體積是1立方厘米。每一層可以切出1010＝100個小正方體，10層可以切出10010＝1000個小正方體。即1立方分米里面含有1000個1立方厘米的小正方體，所以1立方分米＝1000立方厘米。 正方體 棱長 1分米 = 10厘米 體積 1立方分米 = 1000立方厘米 小組匯報結論：1立方分米=1000立方厘米2、那你能推算出1立方米=（ ）立方分米嗎？請同學們猜想一下立方米與立方分米之間有什么關系？用什么方法可以驗證你的想法是否正確呢？（學生分組討論，匯報）棱長是1米的正方體的體積是1立方米.而1米＝10分米，所以棱長是1米的正方體可以劃分成1000個棱長是1分米的小正方體，即1000個體積為1立方分米的正方體。板書：1立方米＝1000立方分米思考：1立方米等于多少立方厘米呢？小結：相鄰的兩個體積單位間的進率是1000.比較：長度單位，面積單位和體積單位及進率，比較它們有什么不同處？匯報預習時你發現：體積單位與面積單位及長度單位之間的關系。