《倒數的認識》課堂實錄
四、綜合練習
1、3(2)×（ ）=4×（ ）=9(1)×（ ）=0.75×（ ）=1 （學生說，老師寫答案）
師：你有發現嗎？
生：這道題其實就是求3(2)、4、9(1)、0.75的倒數，你看它們的積都是1。
師：現在擦去1，你認為有幾種填法？
生：還可以讓它們的積等于2，3……，所以有無數種填法。
師：但是根據倒數的意義來填是最容易考慮的，是吧？
2、一個數與它倒數的和是99(1)，這個數是（ ）
生：這個數是9
師：為什么呢？
生：因為9的倒數是9(1)，它們的和是99(1)
生2：那這個數也可是9(1)呀，因為倒數“互為”的嗎！
師：是的，這個數應該是9或9(1) ，我們考慮問題還需要全面些
3、填符或或數字
①10÷2○10×2(1) ②9÷3○9×3(1)
（學生說，老師寫）
③20÷（ ）=20×（ ）
生：20÷（2）=20×2(1) 生：20÷4=20×4(1)
……
4、總結延伸
出示：1÷3(2)○1×2(3)
師：你猜一下，中間能劃等號嗎？（生：能）那究竟為什么呢？我們下一節課再作研究，好嗎？（生：好）
師：今天我們認識了倒數，同學們有很多發現，其實在數學中存在很多的規律，只要我們善于觀察，勤于動腦，相信大家會創造更多的發現！謝謝大家，下課！