北師大版六年級上冊《觀察的范圍》教學實錄
師：為什么會發生這樣的現象呢，研究了下面這道題，你就會明白了。
（貼圖）這里有四根同樣高的桿子，你能畫出它們在同一盞路燈下的影子嗎？
生自己練習畫
師：指名畫，你能說出你是怎么畫的嗎？
師：你有什么發現？
生：同樣高的桿子離路燈越近，影子就越短：離路燈越遠，影子就越長。
師：如果我們把這四根同樣高的桿子看作一個人，那剛才的問題你能解釋了嗎？為什么人的影子在路燈下會忽長忽短呢？
生解釋。
同學們真不簡單，都能用所學的知識解決生活中的問題了，那接下來我們去公路上看一看吧。
2、如圖（略），有一輛客車在平坦的大路上行駛，前方有兩座建筑物。客車行駛到某一位置時（如位置①），司機能夠看到建筑物b的一部分。
師：司機能夠看到的是哪一部分呢？是如何確定的呢？接下來還有兩個問題，誰來讀題。（指名讀題）
(1)，如果客車繼續向前行駛，那么他所能看到b的部分是如何變化的？
（2）客車行駛到位置②時，司機還能看到建筑物b嗎？為什么？
生匯報，師演示。
3、師：我們都知道貓和老鼠是一對天敵，當貓看到老鼠就會撲上去捉住它，有這么一只聰明的小老鼠就躲到殘墻的后面，可是小貓在殘墻前，小老鼠可以在哪個區域活動又不會被小貓發現呢，你們愿意幫助它解決這個問題嗎？請你在圖2中畫出小老鼠可以活動的區域。
請你先在小組內部交流一下。
誰愿意到前面來畫一下？
生到前面畫并說清楚是怎么畫的。然后指出哪個范圍是小老鼠可以活動的區域，哪個范圍小貓能夠看到。
師演示一下。
我們順利的解決了這個問題，老師代表小老鼠謝謝大家了。
活動四：說一說
生活中，還有許多類似觀察范圍的現象，老師找到了家鄉的幾張照片，我們一起去看一下吧。看到這三張照片你想說什么？你能舉個這樣的例子嗎？下課之后我們可以繼續尋找，把它記下來，畫下來或照下來，這就留做今天的作業吧。下課。