冀教版六年級英語下冊全冊教案2
_______ times a .
how many minutes do you _____ ____?
about ____ minutes.
3.情感態度，價值觀：通過分組練習、游戲培養學生合作互助精神 、通過本課主題培養學生健康的生活觀念。
教學重難點：
1.使學生聽寫詞匯 homework、high、low、等單詞
2. 使學生能靈活、運用并練習句型 。
how often do you ___ ___?
about ____minutes.
教學過程：
step1 warming-up and revision
一、greeting.
二、chant. （內容）
everyone，everyone.
reach up high，high、high、high.
everyone, everyone.
bend low, low、low、low.
step2 new concepts
一、出示單詞卡high、low把high貼在黑板的高處low貼在低處。讓學生在手里隨意拿一樣東西，聽教師的口令練習high、low.然后同桌練習。
二、觀看幻燈，出示李明寫作業的圖片，放在屏幕的上方。提問：is it low? what is he doing?引出homework,進一步提問家庭作業還有那些形式。陸續出示所有圖片，問what do they do ? do they work hard ?引出work hard 讓學生說出自己最喜歡的事。問學生how how many minutes do you___?
三、1.play a game 將全班學生分成幾個組，教師設置三個場景分別為學校、體育場、家中。要求學生用本單元所學的知識來編對話。最后用work hard at (in)____.來概括。然后學生來教室前表演。
2.（一）、教師鼓舞學生說：let's work hard ! does kim work hard ?出示問題，讓學生帶著問題聽磁帶，然后做出回答。
（二）、play a game 把全班分成若干小組，每組選出一名調查員，利用教師提前制作好的表格進行調查，評選出健康之星。
step3 class closing
homework 畫出一幅有關work hard 的圖畫，并寫出幾句話加以說明。
四 布置作業
板書設計: lesson 14 work hard
how often do you ___ ___? homework
about ____minutes. high