pep六年級英語下冊Unit 3 Last Weekend 教案
s1:i visited my grandparents.
t: what about you?
s2:i…….
（二）presentation
let’s read
1、師拿出月歷指著當的日期說：what’s the date today?引導學生回答：it’s……師繼續問：what day is it today?引導
學生回答。然后指著一星期前的日期，問：what day was it march 15th/……？并有意強調was的發音，帶領學生回答：it
was sunday /……？師板書is 和was，帶讀，然后指著自己舉例說：i am tired today. i was excited last weekend.
2、詢問一學生周末活動，板書生的活動安排，說：s1 was busy last weekend. wu yufan had a busy weekend, too. please
read the passage and find out. 學生默讀或朗讀課文，獨立完成短文后的填空的練習。
3、 師問：what did wu yifan do last weekend? 師生一起根據板書提示描述wu yifan’s weekend.
4、師放課文錄音，學生看書跟讀兩遍后齊讀。
5、學生以小組為單位，復述yifan’s weekend.
let’s play
小組內活動，組長提問：what did you do yesterday? 其他學生進行回答
story time
1、聽錄音，根據圖意理解故事內容。
2、教師提問檢測學生的理解情況。
3、聽錄音，跟讀故事。
（三）consolidation and extension
1、小組復述story time中的故事。
2、仿照let’s read 部分的短文寫一篇my last weekend 的小短文。
課 題 unit3 last weekend （第四課時）
教學目標 1.能夠聽、說、讀、寫短語：went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went
hiking.
2. 能夠聽、說、認讀句子：what did you do yesterday? i went hiking.
3.能夠做let’s play中的游戲并通過這個游戲進一步鞏固所學短語和鍛煉學生的記憶能力。
教學重點 重點是四會掌握5個短語。
教學難點 難點是掌握不規則動詞的過去式形式。
教具準備 1.準備本課時的動詞短語卡片
2.準備錄音機和本課時的錄音帶。
導 學 過 程 二 次 備 課
（一）warm up
1、放本單元歌曲“at the zoo”,師生一起欣賞。
2.齊讀let’s read部分的短文，并根據內容進行問答。
（二）presentation
1.師放story time部分的錄音，學生一起聽。聽完后師問：what did zoom do last weekend? tell me, please?學生憑記憶
回答問題。如有學生提到went to a park 或went fishing，師順勢教學這兩個短語。師帶讀短語，學生跟讀。
2.師用歌謠形式比較動詞原形與過去式
every weekend i go fishing. what do you do?
last weekend i went fishing. what did you do?
every weekend i go hiking. what do you do?
last weekend i went hiking. what did you do?
every weekend i go swimming. what do you do?
last weekend i went swimming. what did you do?
3.師最后給出短語read a book, 提醒學生注意其過去式形式及讀者音。
4.師放課文錄音，學生跟錄音齊讀短語。
let’s play—看誰記得準
1、給學生兩分鐘時間記住表格中的人物和短語。
2、教師提問：what did mike do yesterday? 根據表格內容回答問題。有意識的培養學生的記憶能力。