6B Unit2 More exercise教案集體備課

作業1抄寫形容詞和他的比較級。

2 跟讀錄音。

板書設計

unit 2    more exercise 單詞   swims slower than . gets up earlier than

jump farther than .

執行情況與課后小結

年

周次

第三周

課次（本周第幾課時）

第三課時

授課課題

unit2 more exercise

教學基本內容

c部分work in pairs

教學目的

1    掌握副詞以及比較級的正確用法。 2    熟練掌握四會單詞的運用. 3         熟練運用四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.

教學重點及難點1   能正確理解、掌握四會單詞late later,early earlier, far farther..

2         并能熟練運用四會句型:  ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.

教學方法及手段

情境教學法  交際法

學法指導

合作學習指導 聽說訓練法

集體備課

個性化修改

預習

a   sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲 b   free talk. 師生交流 t:   good morning, boys and girls. ss:  good morning, t:   nice to see you again. ss:  nice to see you, too. t:   what day is it today? ss:  it’s monday. t:  are you  as tall as ?？ t:  who is taller ,you  or tom?? t:  who is younger ,you  or su yang ?? s:  i’m younger than su yang . t: do you  run fast?   doyou jump high?   do you  swim fast?

教學

環節

設計

c   revision復習會話 1   看a部分投影片，師生問答，討論會話。 2    讓學生試著復述a部分第一段。 3    復習句型heis not as strong as tom . 4    學生小組內表演會話。 5     投影副詞以及比較級，學生起升降調朗讀。 d   presentation and drill新授和操練 1   教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練： t：look .the boys jump higher. the girls jump lower . t:  do the boys jump higher than the girls? ss: yes ,they do. 這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的副詞。（low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better） 2     教師繼續創設情景讓2個學生比賽引出句型第三人稱單數 t：does jim swim faster than david ?. 教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練 （far farther,……） 3.   教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。 4   教師先讓掌握比較好的學生做示范。然后同桌問答 5   教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。 6   talk in pairs then ask and answer. e   practice and consolidation練習和鞏固 1      出示c部分的投影片，看圖1，師生會話。 do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t. 2     根據實際情況學生分組討論，后分小組匯報。 3         自己創設情景運用句型表演。