外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（一年級起點）2
step5. listen and say. then say the poem.
1. read the words two times.
2. listen and repeat.
3. listen and say the poem.
4. practice the poem in groups.
5. show the results.
step 7. homework.
1. write to your friends or laura.
2. make a clock.
方法策略
復習單詞，鞏固基礎知識，有利于后面的學習。
時間復習（整點和半點）
幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣
掃讀，略讀，精讀
每一步需要注意什么
用勾畫的形式在文中批注出來
二次備課 讓學生總結have got 的各種句式變化，并給出練習題。 課堂內(nèi)容精簡，一些重復的訓練內(nèi)容刪除，補充重難點突破練習：請你以lingling的名義給laura 寫一封回信，介紹一下你自己的情況（運用have got句型）
板
書
設
計
module 6 unit 2 i haven’t got a book about america.
課 時 計 劃 年 11 月 9 日
課題
module 6 revision課時
3
課型
r
目標要求
can master the new words and sentences and can use them correctly.重點難點
can master the new words and sentences and can use them correctly.教學準備
pictures ,stickers
教
學
環(huán)
節(jié)
一、模塊復習
語言功能：簡單了解信件的表達方式
學習任務：i’ve / i haven’t got ….
運用任務：教師模擬一封給學生的信，請學生給老師回信，匯報一下自己的學習、生活情況。運用句型i’ve / i haven’t got ….
分析：本模塊主要圍繞信件這一主題展開，unit 1和unit 2通過學習如何寫信和回信，認識并復習信件的書寫方式，以及如何詢問和匯報自己的學習和生活情況，同時也了解英語書信的書寫格式。本模塊設計的活動注重在提高學生的語言應用能力和文章（信件）的表達和寫作能力。
二、活動
活動1：給老師寫回信
活動目的：練習寫作，了解英語信件的格式
活動準備：老師給學生的信。
活動過程：教師先找一個“理由”，給學生們寫一封英文信，最后提出幾個問題，如：what …? who …? when …? where …? how …? 等等。教師把信件在黑板或屏幕上顯示出來，要求學生按照寫信的正確格式，給老師寫回信。最后在班級里交流。
活動2： 鏈形操練
活動目的：操練語法和句型 ----what have you got? ----i’ve got…. 提高口頭表達能力。
活動準備：每個學生準備幾個小物品
活動過程：教師讓學生圍成一個圈（或幾個圈），教師先拿出自己的東西，導出句型：“l(fā)ook! i’ve got a new book. ”然后走到學生a面前，說：“what have you got, a?”a回答： “i’ve got a toy car.” 然后走到學生b面前，說：“what have you got, b?”就這樣 循環(huán)操練，直至每個人都練習多遍，脫口而出。
活動3：猜物游戲
活動目的：操練語法和句型 ----what has he/ she got? ----he’s / she’s got…. 練習have got 的人稱變化。
活動準備：每個學生準備幾個小物品