外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（一年級起點）2
板
書
設
計
module 7 unit 2 how long does it sleep?
it sleeps for eighteen hours a day.
when does it sleep?
it sleeps in the day.
課 時 計 劃 年 11月 23 日
課題
module 7 revision課時
3
課型
r
目標要求
can master the new words and sentences and can use them correctly.重點難點
can master the new words and sentences and can use them correctly.教學準備
pictures ,stickers
教
學
環
節
一、模塊教學
語言功能：了解動物的生活習性
學習任務：利用合作學習，會用恰當的動詞來描述動物的習性和活動。
運用任務：挑選自己喜歡的動物，通過課外學習和調查，完成對動物的習性和活動的描述，達到任務型教學的目的。
模塊分析：本模塊是圍繞動物的習性而展開的學習研究活動。學生通過對動物知識的查詢，運用正確的語言，講述和書寫動物外型、特征、功能、習性等，不但加深對科學知識的了解，也使語言表達和書寫能力得到進一步的發展。unit 1學會用單詞love來表示對某物的特別喜愛，可以用不同人稱和數進行操練；unit 2和unit 3通過特殊疑問句的問答，來了解動物們的具體情況。在這個單元，可以設計合適的表格來填寫，不但可以鍛煉學生的學習能力，同時還能拓展學習的空間。
二、活動
活動1： 趣味統計
活動目的：練習口語表達
活動準備：食品、運動、動物等的圖片或單詞卡
活動過程：教師先讓學生復習一下單詞，然后把它們貼在黑板上，請一位學生上臺來當小老師，問同學：“what food do you love? why? ” 要求學生a回答：“i love noodles, because ….”老師做學生的助手，在圖片或單詞的下面畫上一顆星。接著小老師問學生b：“what food do you love? why? ”等全部學生回答完畢，師生來做一個統計，評出“favorite food (最受歡迎的食品)”，并在黑板上寫出：“…，we love you!”如果班級人數很多，可以先分若干組統計，然后在全班統計。
活動2：課外調查
活動目的：拓展學習
活動準備：每個學生設計一張表格
活動過程：學生通過各種途徑（查閱資料、上網、剪貼等），完成下列表格：
monkeys
pandas
tigers
snakes
eat
live
sleep
hands
tail
colour
(注：表內的動物和內容可以自己選擇和修改)
學生在課前選擇其中的一個項目或一種動物，通過自己查閱，填寫好表格。上課后，學生們進行小組活動，匯報自己調查的內容。然后各小組填寫上列總表，向全班匯報。運用句式：monkeys are brown. they love peaches. they have long tails. ……最后請學生做問答練習：----how long does a snake sleep? ----it sleeps for 18 hours a day.等等。
二次備課 疑問詞復習 what where when who why how how long how old 說說疑問詞的運用 加入問答句連線練習，鞏固疑問詞的使用，同時回顧課文內容。 小組合作完成活動任務，教師要及時跟進指導。板
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