15. 《這片土地是神圣的》、*16. 《青山不老》教學案
二. 為加點字找到正確的讀音
皮薄（bó báo） 藉貫（jí jiè） 殲滅（jiān qiān） 卷寫（juàn téng ）
胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狩獵（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）
三. 比一比，組詞語
檐（ ）擇（ ）脈（ ）抿（ ）輝（ ）瑞（ ）
瞻（ ）澤（ ）詠（ ）眠（ ）渾（ ）端（ ）
四. 照樣子，寫詞語
1. 小心翼翼 得意洋洋（ ）（ ）
2. 化難為易 大公無私（ ）（ ）
五. 選擇正確答案（在正確的序號上打√）。
1. 我從心里知道，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
（破折號表示 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長）
2. 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態萬千
（正確標點是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、，。）
3. 中隊長去辦公室取來作業本發給同學們。
（①有兩個連續動作 ②有三個連續動作）
4. 多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。
（①比喻 ②擬人 ③夸張）
5. 這本書難道不是你的？
（①設問 ②反問 ③疑問 ）
六. 改寫句子，使原句意思不變。
1. 老師的這番話不是給了我們很大的啟發嗎？
2. 一群螞蟻吃了一條大青蟲。
3. 小明高興地告訴媽媽：“我被評為了校三好學生。”
4. 強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。
七. 給句子填上合適的關聯詞語。
1. 我們（ ）喜愛桂林的山，（ ）喜愛桂林的水。
2. （ ）我們沒有去過張家界，（ ）在課本中我們領略了索溪峪的美。
3. （ ）全國人民團結奮斗 ，（ ）一定能早日實現小康社會。
4. （ ）沒有太陽，地球上（ ）沒有光明和溫暖。
八. 根據課文，回答問題。
回答問題，說明理由。
（1）“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價，它們矛盾嗎？
（2）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”，是不是有些重復呢？
（3）“春風又綠江南岸”改成“春風又到江南岸”行嗎？說說你的理由。