《這片土地是神圣的》課堂實錄
生：我們要把動物當作我們的親人一樣來對待。
師：僅僅只善待這幾樣事物就可以了嗎？
生：不，是善待大地上的一切事物。
師：是啊。（板書省略號）
師：孩子們，西雅圖還希望我們孩子們知道什么？
生：我們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命，大地是我們的母親。
師：是的，大地是我們的母親，我們要像熱愛母親一樣熱愛大地，我們要像呵護母親一樣來呵護大地。來，孩子們，請飽含深情地齊讀課文最后兩段。
（生有感情地齊讀課文最后兩段。）
師：西雅圖要白人獻出全部的力量和情感保護這片神圣的土地，白人做到了嗎？
（師點出課件，出示“西雅圖城市現狀及背景資料”。）
師：同學們，看了這些資料，有什么感受？
生：我覺得西雅圖真是偉大啊！他感動了白人。
師：是啊，孩子們，這篇文章被譽為是“有史以來最動人心弦的環保言論。”同學們，熱愛保護我們腳下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，有同膚色的人群，
成為地球家園中六十多億居民的共識！
（師點出課件，出示：“我深切熱愛著的這片土地，我想對您說：──）
（配上深情的音樂。）
師：孩子們，此時此刻，你們的心中一定有很多很多的話想對我們腳下的這片神圣的土地訴說。來，孩子們，拿出你們的卡片，請將你們心中最真切的話語神圣的寫下來。
（生寫話，師巡視。）
師：同學們，老師真的很抱歉要打斷你的思緒，來放下你們的筆，我知道哪怕是你的三五句話，或是因此而寫成的一篇文章，這都是源自你們內心最真切的情感。
師：孩子們，愛是要表達出來的，誰愿意把自己的愛與同學和老師分享？愿意分享的同學請都站起來。
（師從站起來的十幾位學生中選了六位學生上臺分享。）
生1：我深切熱愛著的這片土地，我想對您說：是您賜予了我生命，沒有你我們就無法生存，我愛您，大地，我的母親。
生2：我深切熱愛著的這片土地，我想對您說：你無私地為我們奉獻著一切，我要像印第安人善待土地一樣來善待您。
……
師：孩子們，請端正地坐好，抬起頭，挺起胸，只要我們用心來保護我們腳下的這片神圣的土地，我們的眼里就不會常含淚水，因為我們對這片土地愛的深沉。來，讓我們飽含著這份深沉的愛再次地把課題再讀一遍！
生：這片土地是神圣的（有感情地）。
師：下課。