蘇教版第五冊《軍神》教學設計
師：注意標點符號停頓的時間長一點，讓我們感覺到你在疼，你在忍。誰再來讀一遍。
（多指名讀）自評，互評
師：我們來看看當時做手術的情景吧？
播放錄像。
師：此時此刻你想說點什么嗎？來說吧！
生交流：
師：就讓我們把對劉伯承將軍的感情，通過朗讀表達出來吧！自由放聲讀。現在誰再來讀一讀這一段。
師：為了讓醫生順利地動完手術，劉伯承憑著鋼鐵般的意志強忍住劇烈的疼痛，他的堅強表現不是每一個人都能做到的。可敬的劉將軍，我想由衷的對您說： （生齊讀沃克醫生的話）
師：劉伯承還有什么地方了不起。
3、生：年輕人臉色蒼白，勉強一笑，我一直在數你的刀數。
師：自己讀這一句話，想一想有什么問題是你不懂的嗎？提出來咱們一起來解決。
（1）、生：劉伯承為什么要勉強一笑？
師：什么叫勉強一笑。
生：笑不出來，要笑，這叫勉強一笑
師：為什么要勉強一笑？
（2）、生：年輕人為什么臉色蒼白？
師：誰來告訴他。
生說
師：他不僅疼得臉色蒼白，你看沃克醫生摘除他眼睛里息肉和腐爛的肉，割了那么多刀，流了那么多血，動完手術身體也特虛弱。
師：還有什么問題嗎？
（3）、生：劉伯承為什么要數刀數？（板書：數刀數）
師：誰來說？
生說
師：我想他一邊動手術一邊在檢查一下自己腦子是否清醒。
師：多么刀？（72刀！）
師：那是在眼眶中，一刀一刀血淋淋地割呀，請大家閉上眼睛，想像一下發生在手術室里那驚心動魄的場面吧。
師：手術室里，不用手術開始了，沃克醫生拿起了手術刀，第一刀，第2刀，鮮血涌了出來……手術室靜得令人窒息，一向鎮定的沃克醫生的雙手在顫抖，額上汗珠滾滾……70刀，71刀，72刀，整整三個小時過去了，撕心裂肺的疼痛終于結束了。
師：說說你們的感受，好嗎？
師：是啊，劉伯承沒有因為不能承受手術的痛苦而終止手術，他沒有失聲大叫，也沒有昏過去，在痛苦的煎熬下中，他還冷靜地數著刀數。他的堅強讓我們震驚。所以，沃克醫生不禁失聲喊到___
(生齊讀沃克醫生的話)
三、感情升華，提煉主題。
師：身經百戰、戎馬一身的劉伯承無愧于“軍神”的稱號，被傳為美談。請看，這就是——劉伯承
出示劉伯承像。
師：全體起立，向我們心目中的“軍神”敬禮，禮畢
師：用我們的聲音，用我們的感情，把對劉伯承將軍無限崇敬心情讀出來吧。
(生再次齊讀沃克醫生的話)