一、教學目標1.引導學生深入理解課文，了解沙皇統治下窮苦孩子的悲慘命運，激發學生憎恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.學習通過人物的語言、動作、神態、聯想來了解人物內心活動的方法。3.學習本課生字詞。...

（一）教學目標1.了解沙俄制度下勞動人民生活的悲慘，激發愛新中國之情。2.了解插敘的反襯作用，對比寫法和含蓄結尾對突出中心的作用。（二）教學過程1.復習檢查。看拼音寫詞語；聽寫第6自然段。2.質疑問難。...

一、看拼音寫詞語二、照樣子補充詞語例：亮（堂堂）黑（ ） 孤（ ） 笑（ ） 綠（ ） 金（ ） 明（ ）三、讀下面的句子，劃掉使用不恰當的詞語1、我竭力進行（分辯 分辨），終于搞清楚了事情的真相，解除了人們對我的誤解。...

第一課時一,導入新課,簡介背景1,揭示課題:同學們,學完了安徒生著名的童話《賣火柴的小女孩》,今天我們再來學習一篇優秀的外國短篇小說《凡卡》.2,補充資料,了解背景:這篇課文的作者是俄國著名作家契訶夫.出示資料,默讀思考:從這份資料中,...

一、給下面的字加部首，組字、組詞。秀（）（）夭（）（）由（）（）（）（） （）（） （）（）朵（）（）奏（）（）壽（）（）（）（） （）（） （）（）敝（）（）莊（）（）亢（）（）（）（） （）（） （）（）二、用望分別組六個...

一、組詞，再從中選一個造句。銹：（）（）（）吉：（）（）（）二、多音字組詞。似（）（）挨（）（）逮（）（）差（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、近反義詞。...

下面是五年級語文課文《凡卡》教學反思，僅供參考!篇一：《凡卡》教學反思《凡卡》一文敘述了俄國沙皇統治最黑暗的時期，九歲的凡卡茹科夫被爺爺送到城里鞋匠阿里亞希涅那里做學徒，受盡了折磨，他寫信給爺爺，求爺爺帶他回鄉下去。...

閱讀《凡卡》（片斷），完成后面作業。凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。...

a案學習目標1.學會14個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。...

師：同學們上節課我們初讀了俄國作家契苛夫的《凡卡》這篇課文。知道課文主要寫了在圣誕節前夜，9歲的凡卡給鄉下爺爺寫信的事。大家想一想，凡卡為什么要寫這封信。...

教學目標：A、情感態度價值觀：通過理解課文內容，讓孩子們同情凡卡，了解凡卡向往什么。知道一百多年前與我們仿佛年紀的孩子曾有過的苦難經歷，豐富學生的人生閱歷，使之更加珍惜自己的生活。...

教材簡介：本文借凡卡給爺爺寫信的事，敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時社會的黑暗，反映了沙俄時代窮孩子的悲慘命運及其對幸福生活的向往。...

一.根據課文內容填空。1.課文是由作者敘述、 、 三部分組成的。2.課文是按 順序寫的。第1段（第1—2自然段）說的是： 。第一自然段先寫了凡卡的年齡，再寫了 就是他的爺爺，又寫了他 被送到莫斯科的一家鞋店里當學徒，最后寫他在 等老板、...

一、導入新課，板書課題，概括文章內容。事先布置預習。板書《小抄寫員》“第一眼看到題目時，你會猜到些什么？”“我猜這是一篇寫人的文章，寫的是一個小孩子。”“好啊！你們知道這個小抄寫員叫什么名字嗎？”“敘利奧。...

教學目標：有感情地朗讀課文，整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。教學重點：通過閱讀第八自然段，關注凡卡的悲慘命運，體會人物思想感情。教學過程：一、導入1、同學們，剛才我們讀了凡卡寫給爺爺的信。...