《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課堂實(shí)錄
（ 同學(xué)們認(rèn)真地思考了起來(lái)。）
師：你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先說(shuō)謝皮羅的。
生1：謝皮羅在一次洗澡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)？他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究。終于到出了結(jié)論！在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，在南半球朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，在赤道不會(huì)有漩渦。
師：是不是這個(gè)意思啊？
生（齊）：對(duì)。
師：他把謝皮羅的這個(gè)故事概括了一下。他從洗澡水的什么啊？
生（齊）：漩渦
師：想到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？和地球的……
生（齊）：自轉(zhuǎn)有關(guān)！
師：然后我們?cè)賮?lái)看波義耳。來(lái)，你說(shuō)。
生2：波義耳從紫羅蘭的變色……
師：他從紫羅蘭的變色，因而發(fā)明了？
生（齊）：石蕊試紙！
師：地球自轉(zhuǎn)我們都知道的。那石蕊試紙呢？
生（齊）：不知道。
師：是一張紙，把他放入水里就能測(cè)出酸堿度。
生1：是不是就是ph試紙？
師：對(duì)，現(xiàn)在就叫ph試紙。在ph試紙之前叫什么？
生（齊）：石蕊試紙。
師：我們?cè)賮?lái)看弗洛伊德。來(lái)，你說(shuō)！
生3：根據(jù)眼珠的……
師：根據(jù)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)什么呢？
生3：得出他正在做夢(mèng)。
師：就是眼球轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)。 我們發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)證據(jù)，這三個(gè)證據(jù)怎么就證明了這3個(gè)觀點(diǎn)的？你說(shuō)。
生1：因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題是說(shuō) 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，肯定需要很多的問(wèn)題。要經(jīng)過(guò)不斷的探索，才能找到真理。而課文中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他們是經(jīng)過(guò)反顧實(shí)驗(yàn)研究之后才找到的真理。
師：把掌聲送給他！
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。）
師：請(qǐng)同學(xué)們把課文中的問(wèn)題找出來(lái)，好好讀一讀。體會(huì)他是怎么思考的。
（ 同學(xué)們邊劃邊讀。）
師：我們大家一起來(lái)。每次放掉洗澡水時(shí)……預(yù)備起！
生（齊）：讀 每次放掉洗澡水時(shí)……
師：沒(méi)有問(wèn)號(hào)，沒(méi)有聽(tīng)到你們的問(wèn)號(hào)。每次放掉洗澡水時(shí)……預(yù)備起！
生（齊）：讀 每次放掉洗澡水時(shí)……
師：你們有沒(méi)有看到過(guò)洗澡水的旋渦？
生（齊）：有！
師：我們都沒(méi)有去問(wèn)一個(gè)為什么。可謝皮羅問(wèn)了。所以說(shuō)——
生（齊）：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
師：第二個(gè)問(wèn)號(hào)怎么問(wèn)的？找出來(lái)！找到?jīng)]？
生（齊）：找到了！
師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀。
生1：讀 那么，這種物質(zhì)……有什么樣的意義？
師：這個(gè)問(wèn)題比剛才的問(wèn)題多。可這個(gè)同學(xué)的問(wèn)號(hào)怎么越來(lái)越少了啊？沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)的意思啊？我請(qǐng)你們好的讀一讀！來(lái)，你來(lái)！
生2：讀 那么，這種物質(zhì)……有什么樣的意義？
師：好不好？
生（齊）：好！
師：比剛才好，但還不怎么好！來(lái)，你來(lái)！
生3：讀 那么，這種物質(zhì)……有什么樣的意義？
師：好不好？生（齊）：好！
師：這才叫思考。這就是科學(xué)家的思考。預(yù)備起！
生（齊）：讀 那么，這種物質(zhì)……有什么樣的意義？
師：是不是從這些問(wèn)題中證明了他的論點(diǎn)？
生（齊）：對(duì)！
師：來(lái)第三個(gè)！
生4：醫(yī)生……什么關(guān)系呢？
師 ：我們經(jīng)常看到奶奶、媽媽睡覺(jué)時(shí)眼球在轉(zhuǎn)。其實(shí)他在——
生（齊）：做夢(mèng)！
師：可我們就沒(méi)有提出這樣的問(wèn)題。這3個(gè)論據(jù)是不是證明了這個(gè)論點(diǎn)的正確性？
生（齊）：對(duì)！
師：所以葉永烈找的3個(gè)論據(jù)很正確！議論文是否就在與論點(diǎn)的是否正確。我們來(lái)看，這3個(gè)人物，都有什么共同之處呢？課文中有幾個(gè)詞語(yǔ)就能體現(xiàn)，我們把他歸納起來(lái)。來(lái)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！
生1：他們都是經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)的
師：有3個(gè)詞語(yǔ)，概括出來(lái)的。來(lái)，你說(shuō)！